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「道徳」の教科化は「思想良心の自由」を侵害か? 弁護士らが懸念表明


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1:
「道徳」の教科化は子どもの「思想良心の自由」を侵害? 弁護士たちは懸念表明
今年3月、小中学校の道徳を「正式な教科」として位置づける学習指導要領の改定が告示された。それを受けて、日本弁護士連合会は6月30日、「いま、教育に何が求められているのか?」と題したシンポジウムを東京・霞ヶ関の弁護士会館で開いた。弁護士たちからは「道徳の教科化」を疑問視する声があいついだ。
今回の改定により、小学校では2018年4月、中学校では2019年4月から、新しい道徳の授業が始まる。現在も「道徳」の時間が週に1回もうけられているが、「教科外の活動」という位置づけであるため、他の教科や行事の練習などに振り替えるなど、教師によって対応にばらつきがある。一部では形骸化を指摘する声もあった。
正式な教科となると、検定教科書ををもとに、道徳の教材をただ読むのではなく、いじめ防止などのテーマで、問題解決や体験学習をもとにした「考え、議論する」道徳教育を狙うそうだ。また、数字による成績ではないが、文章で児童・生徒の成長の様子を「評価」する制度がはじめて導入される。
●「今の教育は画一的なものを求めている」
シンポジウムに登壇した、日弁連教育法制改正問題対策ワーキンググループ委員の小林善亮弁護士は、道徳の教科化について「道徳は『どのように生きるか』に関わることで、それは本来、子ども一人一人が選び取るべき事項です。道徳を教科化して国が教え、評価することになれば、国が特定の価値を『良い』と肯定し、子どもに押し付けることになる。子どもの思想良心の自由を侵害するのではないか」と問題点を指摘した。
東京都内の私立高校で社会科を教える現役の教員でもある神内聡弁護士は「今の教育は、画一的なものを求めていて、『何が正しいのか』を上から教えていく傾向が強い」と話す。
また「統制が取れているクラスのほうが、担任としての評価が高まるという傾向がある」という実態を指摘し、生徒の個性を重視せず、画一的な意見でそろっているクラスのほうがいいという傾向が強まるのではないかとの懸念を示した。
「今の教育現場を見渡すと、全員が日本人のクラスは少なく、私が担任をするクラスでも、44人の生徒のうち3人は日本国籍ではありません。道徳の教科化が行われると、外国籍の生徒に対して、日本独特の礼儀や道徳観が、なかば優越的に『正しいこと』として教えられていくのではないかという懸念があります」
このように神内弁護士は話していた。
http://www.bengo4.com/other/1146/1307/n_3338/
3:
子供に良心を教えるのが道徳じゃねーの?
121:
>>3
その正しさというやつが思想によって違うんだよ
どからどの思想を指導するのか?という話になる
日本に根付いた思想なると、
神道や仏教、論語などを組み合わせたものになるが、他の宗教の人間にとっては思想の押し付けになる
184:
>>121
難しいもんなのかのぉ?
「弱者に席を譲る」
「いただきます、と感謝しよう」
「元気に挨拶しましょう」
「人の言葉を聞きましょう」
「公共の場所では周囲に気を使いましょう」
ここら辺って宗教縛りなんかのぅ?
4:
>>2
>44人の生徒のうち3人は日本国籍ではありません。
こ こ は 日 本 な ん で す が ?
5:
教えられるとよほど不都合な事があるようだな
7:
何が正しいかどうかは国が決めていいんだよ
アヘン戦争を教えない英国
民間人の無差別大量虐殺を正義と教える米国
魔女狩りの真実を教えない欧州
世界の常識だろ
8:
これが正しい
これが道徳
あぶねえ道を渡るなぁ自民党は
10:
ないのが今の世の中だったら
あった方がマシだろうが
唱歌復活させろよ
11:
サヨクがアホな思想教育を施していた時に、あんた達は何か疑義提出したのかね?
してないならただのダブスタとして退けられるだけですよ
15:
>>11
右翼左翼関係ねーんだよ馬鹿が
18:
>>15
もう罵倒しか出来ないんですね
敗北宣言乙
12:
昔も(団塊ジュニアの小学生の頃)あったけど、道徳の時間。
14:
宗教教育の代わりだろ
17:
>いじめ防止などのテーマで、問題解決や体験学習をもとにした「考え、議論する」道徳教育を狙う
え?これの何がまずいの?
116:
>>17
日本人1人1人に考える力が備わると困る人たちがいるんですよ
19:
善悪の区別がしっかりできるようにしてかないと
20:
日本に住んでいるならば外国籍だろうが日本の礼儀や道徳観を身に着けろよ
21:
そんな国や地域や宗教によって違ってくる様な微妙な部分を教え込む訳じゃないだろ
イジメはダメとか、みんなで助け合いましょうとか、命を大切にしましょうとか
そういう普遍的な部分を教えるだけじゃん
しかも勧めるだけで、それに反する考えを持ってたら進級出来ないとかいう訳でもない
そんな事で思想の自由を持ち出すってのもどうなのよ?
24:
こんなことでしか国をまとめられないとか
日本民族も末期だな
25:
道徳心を教えられると困る連中が居るようだな
27:
思想良心の自由を現在進行形で侵害してんのはブサヨだろ
28:
郷土や人など愛することができる人間になれるよう教育するのがまちがってるの?
普通の日本人ならなんの問題もないとおもうのだがな
60:
>>28
それを守るために死ねって事になる 徴兵や搾取も思うがままに出来る様になる
66:
>>60
ならねーよw
郷土愛、愛国は不要だから韓国を助けろ?
その為に国民は貧困に喘ぎ、生命の維持が不可能になっても知らん?
これがサヨの思想だろ
ふざけんな
ありもしない徴兵という言葉を持ち出してきて甚だ不快
29:
ガイドラインくらい提示してやれと。世の中はなんでもありじゃねえんだからして。
31:
法律家と道徳なんて対義だろ。
道徳教育は正しい。はっきり言える事が教育である
34:
>>31
そうね
法が正義って事になると、法に触れなければ何をしてもいいという考えになり、
果てはバレなきゃ(法が執行されなければ)オッケーって考えに行き着くものな
32:
太平洋戦争の時は天皇のために死ぬことが道徳だったんだろ?
何も学ばないごく一部の馬鹿に踊らされ国が滅びるいい例だわ
38:
>>32
今回の教科化で天皇の為に死ねと教える訳ではないよ
何言ってんの?大丈夫?
61:
>>38
「国のために死ね」 同じ事だ
92:
>>61
なんで「死ね」って言われた気持ちになっちゃうの?
糖質だから?統合失調症だからなの?お大事にね
36:
弁護士とはいえ私立高校の教師が道徳授業を語ることに違和感を覚えるわ
道徳授業をやるのは小・中学校の教師じゃん
お前に何が分かるんだよと
39:
安倍晋三はおのれの家計を岸信介の名誉回復のために日本を利用しようとしてることにいい加減気づけよ糞ども
43:
何が正しいか間違ってるかなんて立場によって変わるんだよ
道徳という二文字を盾におのれらの思想心情を正当化しようとするなよ
安倍晋三
下村博文
46:
>>43
立場は日本だろ
47:
悪の組織 日弁連
52:
また政治活動か、日弁連
道徳など学ばなくても良いという反社会的な考え方。
弁護士全体の信用ガタ落ち
53:
コイツらの存在は思想良心の自由を侵害してる!!
54:
言葉遊びを得意とする業種の言葉狩り
55:
道徳って「年寄りの食い物になれ」これだからね
57:
そもそも道徳教育で国家をまとめようとしてる馬鹿こそ道徳心がない証拠
こんな連中に道徳かたってもらいたくねーわな
59:
そもそも弁護士が教育と言うものに物言うってのはおかしくないのか?と。
62:
思想良心の自由ってナニ?
宗教の自由はあるし言論の自由もあるし問題無いと思うけどなぁ
サヨとか在日の言う思想と道徳とは似て非なるものだよね
63:
まあ確かに弁護士って職業は道徳とは程遠いわなw
65:
まーた日弁連か
68:
おれがガキの時は道徳の時間ってあって
低学年の時は猿蟹合戦とかやるんだけど
高学年になると教科書はごみ収集車の話とか同和の話に摩り替えられていた
73:
また反対しているのはサヨクだけなんだろ
よっぽど反日教育をしたいんだな
74:
3つ子の魂100まで
という言葉が指す通り、本来は親が徹底的に仕込むべき分野
ただ、今の親どもは頭の中スッカラカンなのでほとんどが無理だろう
そういった意味では20年以上先に親になる世代への教育という意味では必要
75:
アメリカの子供がワシントンの桜の話必ず聞くみたいなもんだろこんなの
80:
そりゃあ弁護士どもの主要顧客は
 犯罪者
な訳だからな
道徳教育が行き届いたりしたら客が減っちまうもんな
84:
自由にも責任が伴う。
責任無き自由は只の無法。
自由自由と言って無法者や売国奴が溢れかえってる現状に対して、弁護士もとい寄生虫どもはどう責任をとるつもりだ?
87:
子どもの思想良心の自由?
人は自然に倫理観を身に着けるんじゃないよ
教えないとただの野獣にしかならない
95:
>>87
同意する
93:
弁護士から金を強制的に徴収して、好き勝手に団体として政治的発言している弁護士共が
思想良心の自由とかギャグでいってんのか?
96:
反日仕込むのに日本人の配慮や道徳があると邪魔だといってるんだろ
クソ左翼どもが
99:
弁護士などリベラル志向の人にとっては道徳や常識は敵だからな
常識は思考停止を生み道徳は協調を生むから
猫を乾かすために電子レンジに入れて猫が死んだのは説明書に書いてないメーカーが悪いというような
非常識かつ非道徳な人間を大量生産しないと弁護士稼業が成り立たない
101:
また日弁連かwww
103:
空気を読んで協調する日本が大嫌いなんだよ弁護士は
アメリカみたいな多種多様な人種がいて共通した価値観がなく法律でしか物事を判別できない
無色透明なものを理想に掲げてる弁護士にとって道徳と常識は邪魔でしかない
104:
何が良いことか何が正しいことかを教え皆で協力して国を作っていくという事を教えるのが何故悪いのか
日弁連が目指す世界と違うからなんだろうな
105:
なぜこうも自由と権利を主張する輩はウザいのか
107:
>>105
自由と権利を大義名分に、他人の自由と権利を侵害するから
自由、権利、平等なんて物は、誰かが求めた途端に、他の誰かのそれらが無くなるんだから、どこにも存在しないんだよ
110:
社会的な常識やマナーを学ぶことは
べつに思想良心の自由の侵害なんかじゃねーんだが?
111:
日弁連とか日教組とか日本を貶めることだけを考えて毎日生きてるんだろうな
112:
道徳なんて本当は習わなくてもいつの間にか学んでるもの
なのに学ばないから教科にならざるえないんだろう
118:
つーか金次第でどっちにでも付く弁護士が思想良心を説くのかよ
お前らそれより他にやることあんだろ
119:
日弁連日教組潰した方がいい
120:
日教組の教師も道徳は悪だと言ってたな
左翼にとっては道徳は悪ってことなんだろう
社会主義革命で邪魔者を抹殺するのに道徳は邪魔だしな
122:
思想良心が欠けると民主党議員のようになります
124:
戦前日本人が勤勉だの真面目だのの定評を得たのは修身の賜物なんだよなぁ
まともな修身廃止されてまともな道徳教育受けなかった団塊をご覧よ
133:
内容を問題視するのはわからなくもないが
教科化が思想信条って、もちろんどんな教科も
思想信条を伴うから、全教科廃止すべきまたは
全教科選択制にすべきとか、でたらめな議論にしか
ならない・・・・バカも休み休み言え・・・・
135:
日本の教育に足りないものだから道徳は低学年のうちは毎日やれ。
136:
まあ日本人の価値観を伝統的な方向で均一化する作業になるだろうから、嫌がる勢力はあるだろうな。
韓国とか日本と価値観が真逆だからして。
137:
人としての道徳を教えるのが良心の自由の侵害?
日本人にはちょっと理解できません
145:
宗教で判断違うような際どい内容扱う訳じゃないんだろ
低学年では皆仲良くとか学年上がったら命の尊さとか
そういうの悪い事じゃ無いと思うけどな
151:
てか国家って正しい事ってのをルールで定めてそれで成り立ってるんだから画一的な正しい事ってのがあるわけで
それに沿った行動が出来るように教育して何が悪いとしか思わないが
個々人で解釈が違うから道徳の授業やっても色んな思想のヤツがうまれてきて今日があるわけだが問題あるのか?
155:
うちらの小学生の頃は道徳の時間は街道の作ったテキストで童話教育を学ぶ時間だった。
児童の疑問・質問は一切受けつけないし、先生もその時間は結構厳しかったので、子供心に
すっげー憂鬱だった。
水平社宣言とか未だに暗唱できる。人生で一番記憶力の言い時代に無駄なことを思えたもんだ。
156:
マジな話、教育勅語を復活させるべきだと思う
教育勅語を悪い物のように言う人が居るけど、とても普遍的な良い事を言ってるじゃん
どこが気に食わないのか、どこが危険思想なのか説明して欲しいものだ
要するに天皇陛下が言った勅ってのが気に食わないだけじゃねえの?
158:
>>156
12の徳目
父母ニ孝ニ (親に孝養を尽くしましょう)
兄弟ニ友ニ (兄弟・姉妹は仲良くしましょう)
夫婦相和シ (夫婦は互いに分を守り仲睦まじくしましょう)
朋友相信シ (友だちはお互いに信じ合いましょう)
恭儉己レヲ持シ (自分の言動を慎みましょう)
博愛衆ニ及ホシ (広く全ての人に慈愛の手を差し伸べましょう)
學ヲ修メ業ヲ習ヒ (勉学に励み職業を身につけましょう)
以テ智能ヲ啓發シ (知識を養い才能を伸ばしましょう)
?器ヲ成就シ (人格の向上に努めましょう)
進テ公益ヲ廣メ世務ヲ開キ (広く世の人々や社会のためになる仕事に励みましょう)
常ニ國憲ヲ重シ國法ニ遵ヒ (法律や規則を守り社会の秩序に従いましょう)
一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ (国に危機があったなら国のため力を尽くし、それにより永遠の皇国を支えましょう)
2ちゃんの住人とは相入れない部分が多いな
特に5番目とか
157:
ブサヨに理屈はいらないんだよ
159:
うがった見方をすれば、道徳教育の徹底により犯罪が減れば、犯罪者の弁護で
食っている自分達の生活の維持の為に反対している様に見える。
162:
ばっかじゃねえの
正しい物事を大人が教えないでなんとするよ。
友達を大切にする。命を尊ぶ。
教えるまでもないけれど
大人が教える大事なことだろ。
何が弁護士だよこのくずどもが。
164:
相手の立場に立って考える
これができるようになるだけで社会は
よくなるんだけどね
165:
なんでこいつら余計なことしかしないの
166:
倫理観があるなら弁護士なんてできねーから。
社会正義のためじゃなく依頼者の利益のために仕事するわけだしな。
殺人犯だろうが、脱税だろうがな、事故起こしといて破産とか。
170:
反社会的な思想を持たないようにするために最低限の常識は教えておかないとな
175:
道徳の授業なんて無意味
いじめはダメ
んなこと、いじめしてる奴だって百も承知
授業なんかで道徳的な人間が作れるはずない
結局「教師がどういう答えを求めてるかを予測してそれを答える」だけになっちゃう
176:
「無意味」というのと「道徳を教えるのは思想良心の自由の侵害」というのとは全く意味が違うんだけどな
17

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