「桃が5個あります。3個もらうと全部で何個になりますか」back

「桃が5個あります。3個もらうと全部で何個になりますか」


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1.
2. 1.名も無き哲学者
3. 2018年08月09日 22:31
4. ID:hELTnu8a0
5. 父と"せんとう"にいく とか、パプリカのやつ思い出したw
6.
7. 2.名無しさん+
8. 2018年08月09日 22:37
9. ID:dkZ4HW1w0
10. こんな事いちいちネットに晒すな
教師に直接言え
11.
12. 3.名無しのPCパーツ
13. 2018年08月09日 22:38
14. ID:u1c4mOsA0
15. まあ哲学だな
16.
17. 4.名も無き哲学者
18. 2018年08月09日 22:42
19. ID:R.P5B5H90
20. 分かりにくい問題作っただけでSNSに晒あげられて人格否定される現代
21.
22. 5.名も無き哲学者
23. 2018年08月09日 22:42
24. ID:tqY4vN800
25. 素直に足し算でいいじゃん。
屁理屈好きが問題にしてるだけ
26.
27. 6.名も無き哲学者
28. 2018年08月09日 22:44
29. ID:0U6KIsYU0
30. 沈黙では足りぬ
間髪入れず出題者を滅殺するが正解
31.
32. 7.名も無き哲学者
33. 2018年08月09日 22:44
34. ID:ZKhoG0ms0
35. 日本人が英語ができない理由は日本語しゃべる時に主語を省く癖を付けてるから。この例はアメリカや中国企業企業と商談してて日本人がよくある間違いの典型をうまく表しているも思う。
36.
37. 8.名無しさん@ダイエット中
38. 2018年08月09日 22:45
39. ID:BTTUhLk.0
40. 教師に言っても意見を変えないんだろ
41.
42. 9.名無し
43. 2018年08月09日 22:45
44. ID:iPns7RXu0
45. いま「たかしくんが?」とか人物視点じゃない事に衝撃
まあ先生がよくがんばりましょうな問題だね
46.
47. 10.名無しのPCパーツ
48. 2018年08月09日 22:46
49. ID:2RKJu.cO0
50. >>2
直接言ったらその場限りで終わって進歩がない
他人が知ることもできんやんけ
51.
52. 11.名無しのプログラマー
53. 2018年08月09日 22:47
54. ID:bvepNDNY0
55. 素直に引き算でいいじゃん。
屁理屈好きが問題にしてるだけ
56.
57. 12.名も無き哲学者
58. 2018年08月09日 22:48
59. ID:nmBWuUPB0
60. 出題者の頭大丈夫かよw
最初に「引き算の問題」とか書かれてるんなら分かるけど
61.
62. 13.名も無き哲学者
63. 2018年08月09日 22:48
64. ID:mKAYPSgw0
65. 「素直に」解釈した結果が足し算にも引き算にもなりうるから問題なんだろ?
66.
67. 14.名も無き哲学者
68. 2018年08月09日 22:49
69. ID:nsQN1MJy0
70. さらに、の一言を付け加えればいいだけ。
71.
72. 15.名も無き哲学者
73. 2018年08月09日 22:52
74. ID:nmBWuUPB0
75. 「全部で」って書かれてるから普通に考えたら手持ちが最初にいくつかあって何個になったかを算出するものだろう。
手持ちが0なら「全部で」なんて書かないわ、普通。
76.
77. 16.名も無き哲学者
78. 2018年08月09日 22:54
79. ID:iUcIaRUP0
80. 素直でピュアなやつほど混乱する問題
間違えた子供らからノアの箱船にのせる人間を選出しているに違いない
81.
82. 17.名も無き哲学者
83. 2018年08月09日 22:55
84. ID:mKAYPSgw0
85. 「全部で」の一言から察して考えろってことならそれこそ国語の問題だな
86.
87. 18.  
88. 2018年08月09日 22:55
89. ID:JwT4u65P0
90. さんすうの問題は国語の先生がつくれ
91.
92. 19.名無しさん
93. 2018年08月09日 22:59
94. ID:QTmjDP6W0
95. これが日本的な能力を高めるための問題なんだろうね。
出題者の意図を最大限汲み取って答えるっていうw
間違っても出題内容に疑義を唱えてはならない!w
96.
97. 20.名無しのまとめりー
98. 2018年08月09日 23:02
99. ID:G0XKUwln0
100. 教師は論理学を学ばないとダメ
101.
102. 21.名無しのプログラマー
103. 2018年08月09日 23:03
104. ID:4miDVjvM0
105. 「全部で」この言葉がすべての現況やわ
五個あって三個もらってまでは普通に読んでたけど
全部ってなった瞬間に「?????」ってなった
全部って言われた瞬間、結局行き来しただけで5個のままなのか
どっかかから来た3個あわせて8なのか、その二つでピヨピヨ悩み続けるハメになる
106.
107. 22.Gamehard774
108. 2018年08月09日 23:04
109. ID:ovWw4bag0
110. スレ全部読んだ上で「素直に引き算の問題と書け」とか言ってるやつ大丈夫か?
111.
112. 23.名も無き哲学者
113. 2018年08月09日 23:04
114. ID:shjVoiRi0
115. 桃五個どこで買ったのか聞いてこれから三個買いに行こうって誘うのが正解でしょう
116.
117. 24.名も無き哲学者
118. 2018年08月09日 23:07
119. ID:V7rpAJf40
120. 5個あって3個貰うって言われたら普通は8個だろ。
問題文に全部でって書いてあるから問われてるのは存在する個数の事だ5個から3個を貰うっていうバカみたいな考えでも全部という前提があるからどんなに譲っても5個までだな
二個とか出す奴はガイジ
121.
122. 25.名も無き哲学者
123. 2018年08月09日 23:08
124. ID:AHBu5jIF0
125. 「全部で」だから8かなと思ったが小学生なら混乱するし問題文が悪いね
126.
127. 26.名も無き哲学者
128. 2018年08月09日 23:09
129. ID:b8DKUpmq0
130. もう全部食べたから0個なんだよなぁ
131.
132. 27.名も無き哲学者
133. 2018年08月09日 23:12
134. ID:uN6G5ALt0
135. そもそも「たしざんのテスト」の中の問題かもしれん
136.
137. 28.名無しさん
138. 2018年08月09日 23:13
139. ID:6tLXBa5Z0
140. 5個の中から3個もらうってことじゃないのか
141.
142. 29.名も無き哲学者
143. 2018年08月09日 23:13
144. ID:YPzjL.0j0
145. 快適生活なら、もう2個ついてくるんだよ
146.
147. 30.名も無き哲学者
148. 2018年08月09日 23:14
149. ID:bYThY90f0
150. 素直に考えれば8が正解だろう
151.
152. 31.名も無き哲学者
153. 2018年08月09日 23:15
154. ID:YPzjL.0j0
155. 太郎くんと花子さんはいないのか?
156.
157. 32.名も無き哲学者
158. 2018年08月09日 23:15
159. ID:MeDFyUR10
160. 初見じゃなく、授業で似たような問題を解いてるのだから
その通りに答えてやればいい。普段から捻くれてばかりで
人の話を聞いてないからそうなる。
161.
162. 33.名無し
163. 2018年08月09日 23:15
164. ID:rj0BirbW0
165. これはくそ問題
ていうか日本語はこういう部分が曖昧なんだよな
まあ漢文なんかでも易経は頭を悪くするから勉強するなとか言われてるけど
166.
167. 34.名も無き哲学者
168. 2018年08月09日 23:17
169. ID:CThX5Ffj0
170. 引き算なら残りは?
足し算だから全部で
小学生レベルの日本語もわからなくなってるんだな本を読め
171.
172. 35.名も無き哲学者
173. 2018年08月09日 23:19
174. ID:7GgsBA1j0
175. こんなことでやいやい言うかねー
こういう問題を機に出題者の意図まで考えるようになって、結果的に成績上がったけどな自分の場合
176.
177. 36.名も無き哲学者
178. 2018年08月09日 23:21
179. ID:ZFYdaTHl0
180. すでに5個も持ってるやつが、何でさらに3個ももらうんだよ
桃8個なんて多すぎだろ、8個パックにした桃なんて売ってないぞ
どう考えたって、5個持ってるのは先生で、そこから生徒に3個あげたんだわ
181.
182. 37.名無しのサッカーマニア
183. 2018年08月09日 23:22
184. ID:HBgEmlpB0
185. 主語が抜けてるから意味不明になる。
私が桃を5個持ってて更に3個もらったのか、
誰かが5個持ってて私が3個もらったのかで全然違う。
186.
187. 38.名も無き哲学者
188. 2018年08月09日 23:23
189. ID:cCpyUOBp0
190. 学生時代に算数数学がまともにできてなかった教師の出題だろう
こんな答案書いてたんだろうから点貰えてなかっただろう
算数数学はしっかり論理的に書けることが大事
191.
192. 39.名無しさん
193. 2018年08月09日 23:23
194. ID:Ony3RqLY0
195. 英語で出題すれば紛れはすくない。
まぁそれでも分からない場合もあるが。
196.
197. 40.名無しの気団談
198. 2018年08月09日 23:23
199. ID:Cggc2Fix0
200. 省きすぎて混乱をもたらしてるな
201.
202. 41.
203. 2018年08月09日 23:24
204. ID:NHx9v4Xw0
205. 小学校低学年の算数の問題文なんて自分中心で考えりゃ良いんだよ
今5個持ってて3個余所から貰ってきたら8個だろうが
206.
207. 42.名も無き哲学者
208. 2018年08月09日 23:25
209. ID:3KekEvEz0
210. 足し算だと思ったけど、書いてること見るとそういう考えもあるんだなって思う
211.
212. 43.名も無き哲学者
213. 2018年08月09日 23:27
214. ID:MPd73kpV0
215. 「(自分の)桃が5個あります。(自分が誰かから)3個もらうと(自分の桃は)全部で何個になりますか」
→8個
「(自分の)桃が5個あります。(自分から誰かが)3個もらうと(自分の桃は)全部で何個になりますか」
→2個
「(目の前に)桃が5個あります。(そこから自分が)3個もらうと(自分の桃は)全部で何個になりますか」
→3個
「(目の前に)桃が5個あります。(そこから自分が)3個もらうと(目の前の桃は)全部で何個になりますか」
→2個
「(ある世界に)桃が5個あります。(自分が)3個もらうと(その世界にある桃は)全部で何個になりますか」
→5個
いくらでも考えられそうだな
216.
217. 44.名無しさん@ダイエット中
218. 2018年08月09日 23:28
219. ID:WtDOlpCG0
220. たまに算数数学の文章問題で謎の日本語になってることあるよな
数字の前に日本語ちゃんと使えるようになってほしい
221.
222. 45.名も無き哲学者
223. 2018年08月09日 23:29
224. ID:aPa.32Fx0
225. 「あわせて」か「のこりは」だったら明白だった
226.
227. 46.
228. 2018年08月09日 23:29
229. ID:tgMJAfOh0
230. こういう問題には、考えられる全てのパターンを書き出すのが正解だな
231.
232. 47.名も無き哲学者
233. 2018年08月09日 23:31
234. ID:cCpyUOBp0
235. 数学出来る奴は答案に日本語をしっかりかける奴
数学出来ない奴は答案に数式しか書かない奴
この教師は後者だったのだろう
236.
237. 48.名も無き哲学者
238. 2018年08月09日 23:32
239. ID:D6FEq.360
240. 買ったんじゃなく相手から貰ったんだから「有難うございます」と お礼を言えってか?w
241.
242. 49.名も無き哲学者
243. 2018年08月09日 23:32
244. ID:8CfpDJN60
245. 8以外ありえない。主格が変わってないんだから5コ持ってるのも3コもらったのも同じ奴
低学年向けだから「もらう」「ぜんぶで」で足し算だということもわかる
246.
247. 50.名も無き哲学者
248. 2018年08月09日 23:33
249. ID:7gUvB4Wg0
250. こんな下らないことに文句つける奴がいるんだからまともな奴なら教師になんてならんわな
251.
252. 51.名も無き哲学者
253. 2018年08月09日 23:34
254. ID:TyhNHDBT0
255. これは明らかに悪文
数学(算数)の問題なんてその問のみでも答えを導き出せるものにすべきで大人に読ませても混乱するような問を出すべきじゃない
256.
257. 52.名も無き哲学者
258. 2018年08月09日 23:35
259. ID:8CfpDJN60
260. ※37
主語変わるなら間に主語入るから、主語抜けなら同一人物だよ
まあ大人なら簡単に解釈できるが、子供には不親切
261.
262. 53.名も無き哲学者
263. 2018年08月09日 23:35
264. ID:CQm4dtv10
265. 俺だ。ぶん殴るぞオラァ。どうしちビビビッひ無びってんのかオラァ。あやを
266.
267. 54.名も無き哲学者
268. 2018年08月09日 23:35
269. ID:MPd73kpV0
270. こういう問題を一生懸命考えたのに一方的に間違いと決めつけられて勉強が嫌いになる子供がいる
それを「下らない」と思う感性の人間は教師になるべきではない
271.
272. 55.名も無き哲学者
273. 2018年08月09日 23:37
274. ID:A.H8z2iH0
275. 文章の不備を教師にして
逆ギレされたことあるなぁ
276.
277. 56.名も無き哲学者
278. 2018年08月09日 23:37
279. ID:TyhNHDBT0
280. ※49
「持ってます」じゃなくて「あります」だから主格は不明瞭だよ
281.
282. 57.名も無き哲学者
283. 2018年08月09日 23:40
284. ID:TyhNHDBT0
285. ※52
この文章で自分が持ってるって解釈しちゃうような大人は言葉のマジックで詐欺に騙されるタイプだわ
286.
287. 58.名も無き哲学者
288. 2018年08月09日 23:40
289. ID:D6FEq.360
290. 都合よく相手に思い込ませるって詐欺の常套句だから
子供のうちから疑問を持たせとかなきゃね
291.
292. 59.名も無き哲学者
293. 2018年08月09日 23:46
294. ID:8G2l1MkM0
295. 五個の桃から三個貰ったのなら「残りは」となる。「残部で」と表記してるのだから五個足す三個で答えは八個だろ?
296.
297. 60.名も無き哲学者
298. 2018年08月09日 23:49
299. ID:8G2l1MkM0
300. 本当に全部桃なのか確かめてからじゃないと桃の数は判らん
301.
302. 61.名も無き哲学者
303. 2018年08月09日 23:50
304. ID:iQSmq5Qw0
305. 昔、行進の号令の「右、左」で
「右」って言われたときに
右足を上げるのか、右足を下ろすのか
混乱したことを思い出した
306.
307. 62.名も無き哲学者
308. 2018年08月09日 23:53
309. ID:DVoL86fE0
310. ※43の中だととっさに思いついたのは4番目だったわ
311.
312. 63.名無し
313. 2018年08月09日 23:53
314. ID:9qn.PXe30
315. まあ大人が8以外を想像したらひねくれ過ぎだが
子供が悩んで8以外を選択するのは致し方ないな
316.
317. 64.名も無き哲学者
318. 2018年08月09日 23:54
319. ID:0sw9ELCA0
320. その場に5個のももがあって(誰のものでも良い)、(どこからか)ももを3個もらってきて、全部でなんこですか(主格の指定なし)?
つまり目の前に5個のももがあって、手の中に3このももがある。だから全部で8個のももが存在してる。
5+3=8以外の答えがない。
321.
322. 65.名無しの村人
323. 2018年08月09日 23:56
324. ID:sJe.FtXB0
325. 8以外の答えを主張するヤツって
たとえばファミレスで
「こちらドリアになります」って言われて
「えっ 今からドリアになるの?」
とか普通に言いそうだよね
326.
327. 66.名も無き哲学者
328. 2018年08月09日 23:56
329. ID:b8DKUpmq0
330. 桃が5個あります。リンゴを3個もらうとミカンは全部で何個になりますか
みたいな問題じゃなければ何でもいいよ
331.
332. 67.名も無き哲学者
333. 2018年08月09日 23:56
334. ID:iQSmq5Qw0
335. ※43
1個目と、せいぜい5個目の解釈が成り立つくらいで
あとの3つの解釈はあり得んだろう
336.
337. 68.名無しの偉人さん
338. 2018年08月09日 23:56
339. ID:tuaebsG80
340. ここで足し算か引き算か迷ってる奴は仕事ができない人間
341.
342. 69. 
343. 2018年08月09日 23:57
344. ID:kVfszybA0
345. 問題自体はただの悪問で、どうでも良いけど答えが8しかあり得ないという人が多いのに驚いた。全然解答が定まらない問題だよ。
最初の5個は「ある」だけで誰かが所有してるとは明記されてない
例えば桃を5個購入して「5個ある」ものを分配しようとして、そこから「3個もらう」と、「残っている桃」は2個。
この場合に「全部で何個」と言われると、総数は5個で変わっていないから5個。
次に、Aさんが持っている桃が「5個ある」として、そこから自分が「3個もらう」と、自分が持っている桃の総数は3個。Aさんの所に残っている桃は2個。「全部で何個」と言われると5個。
次に自分がもともと5個所有しているとして、そこから新しく3個「もらってくる」なら全部で8個。
誰かが5個のうちから3個「もらっていく」なら残りは2個。この場合は「全部で何個」と言われると5個。
問題文に所有者や動作の主体が何も示されていないから解答不能が正しい
346.
347. 70.名無しのサッカーマニア
348. 2018年08月09日 23:58
349. ID:HBgEmlpB0
350. 61
ほんと、そう。
因みに、着物の着付けは右前とか言われて、
自分から見た右か相手から右かもわからなかった。
(正解は相手から見た右)
351.
352. 71.名も無き哲学者
353. 2018年08月10日 00:00
354. ID:MPwo53IF0
355. この問題をそこまで問題とするのは読解力がないだけでしょ
356.
357. 72.名も無き哲学者
358. 2018年08月10日 00:02
359. ID:2.YbQWdm0
360. その桃をどこで買ったか聞いて貰いたかったんだろ
そして、一緒に買いに行って貰いたかったんだ
361.
362. 73.名無し
363. 2018年08月10日 00:02
364. ID:QZzz9IYw0
365. ※69
捻くれ者がここにも一人w
8以外の設問を出す意味と必要性を考えてみようか
366.
367. 74.名も無き哲学者
368. 2018年08月10日 00:04
369. ID:dklQJOK20
370. たしかにこの文章は言葉が足りないせいで分かりづらいけど
前後の問題とかから察する事が出来るだろ
俺なら8と答えるな
371.
372. 75. 
373. 2018年08月10日 00:05
374. ID:0WSloDVm0
375. ※73
8以外の解答をひねくれてるとみなすにはちょっと無理がある問題文だと思うよ
5という解答は算数の問題としては不適切なただの引っかけ問題みたいになっちゃうから意味はないけど、2という解答は自然でしょ?
5個のうちから3個もらわれていったら残りの総数は2個なんだから
376.
377. 76.名も無き哲学者
378. 2018年08月10日 00:06
379. ID:zHFx0OF.0
380. 馬鹿な朝鮮人が日本の中枢に陣取ってるのもイルミナティの計画の一貫だよな
381.
382. 77.名も無き哲学者
383. 2018年08月10日 00:06
384. ID:.WEQ9ceh0
385. ※69
いずれにせよ、範囲指定のない「全部で何個」に対して2個とか3個って回答はあり得ないんだよな。
そして算数の問題であることを考えると5個もあり得ない。
とすれば必然的に回答は8個、となる。
386.
387. 78.名も無き哲学者
388. 2018年08月10日 00:07
389. ID:cSAz9s9z0
390. もしかしたら一年間の桃の出荷量を答えれば正解かもしれん
391.
392. 79.名も無き哲学者
393. 2018年08月10日 00:07
394. ID:MGcF2bUt0
395. ※69
主体がない文に主体で考えてるからおかしくなるんだよ。
主体がない文なんだから、主体なしで考えろよ。
主体がないとわかりません=ただの読解力不足だ。
この問題は算数より国語の方が難しいだけだ。
396.
397. 80.名も無き哲学者
398. 2018年08月10日 00:08
399. ID:CNVI4UKA0
400. この問題を出してその場にある桃の総数は変わってないので5個ですみたいな書類を平気で出して来る人間が蔓延ってるのが今の世の中なんだよなぁ
401.
402. 81.名も無き哲学者
403. 2018年08月10日 00:09
404. ID:.WEQ9ceh0
405. これも全てイルミナティって奴の仕業なんだ。
406.
407. 82.名無し
408. 2018年08月10日 00:09
409. ID:QZzz9IYw0
410. ※75
その場合でも貰うという表現が8と答える場合以上に引っ掛かることになる
対象が同じの場合に主語を抜くことはままあっても
対象が複数ある場合に主語を抜くのは基本的にない
411.
412. 83.名も無き哲学者
413. 2018年08月10日 00:09
414. ID:MGcF2bUt0
415. ※75
不自然だよ。
5個のうちから3個もらわれていったら残りの総数は2個なんだから←問題は残りいくつ?ではなく全部でいくつ?だから、引き算はありえない。
416.
417. 84.名も無き哲学者
418. 2018年08月10日 00:09
419. ID:lUEb3ZnN0
420. ぜんぶだから5か8
算数だから8
以上
421.
422. 85.わからん
423. 2018年08月10日 00:12
424. ID:SPBiG3HJ0
425. 主語がない状態で
「あります」ってのをどういう状態ととらえるかだよな
もちろん正解はないとは思うが、性格は出るのかも
426.
427. 86.名も無き哲学者
428. 2018年08月10日 00:13
429. ID:GO8oR2g10
430. この問題文を擁護する人が結構いることに衝撃
算数数学ひいては論理的文章を書ける人の方が少ないから仕方ないが
431.
432. 87.名無し
433. 2018年08月10日 00:14
434. ID:QZzz9IYw0
435. ※86
擁護は誰もしてないと思うぞ
頓珍漢なことを言ってる人が指摘されてるだけで
436.
437. 88.名も無き哲学者
438. 2018年08月10日 00:15
439. ID:ftyYchMI0
440. そもそも、元スレ読むとテストじゃなくてドリルって書いてあるんだけど。
ドリルだったら、足し算の問題なのか引き算の問題なのか書いてあるはず。
足し算だったら、親がひねくれ者過ぎて、子供がかわいそう。
引き算だったら、設問の文が悪すぎて、子供がかわいそう。
まぁ、小学生には理解できないって言ってる人がいるけど、小1くらいならそんなにひねくれてないから、単純に足し算だと思うんじゃないの。
441.
442. 89.名も無き哲学者
443. 2018年08月10日 00:17
444. ID:.WEQ9ceh0
445. てか、一週間以上前の記事だよな、これ
446.
447. 90.名も無き哲学者
448. 2018年08月10日 00:17
449. ID:Q0z20kDY0
450. 問題文が悪いのはそうだけど、算数なんだから足し算ってすぐわかるわ
引き算なら3個あげると残りは何個?になるだろうな
451.
452. 91.名も無き哲学者
453. 2018年08月10日 00:17
454. ID:MGcF2bUt0
455. ※85
純粋な数の計算だけなら主語は要らないんだよ。
最初の5個が誰のものでも良いし、貰ってきた3個のももが誰からもらってきてもいい。純粋に、そこに5個ももがあって、3個増えた。それだけ。
「貰ってきた3個のももが、最初の5個のももからもらった」という文がない限り、5-3にはならない。
456.
457. 92.名も無き哲学者
458. 2018年08月10日 00:17
459. ID:XTKpK72l0
460. 5個持ってるやで、3個貰うやで、8個になったわ。
じゃないの?
461.
462. 93.名も無き哲学者
463. 2018年08月10日 00:18
464. ID:nv6LN.8v0
465. 作ったやつの国語力が低い
466.
467. 94.名も無き哲学者
468. 2018年08月10日 00:19
469. ID:2jyfXg6x0
470. 解答を2個にしたかったら「3個あげると…」ってなるだろうな。
471.
472. 95.名も無き哲学者
473. 2018年08月10日 00:19
474. ID:T1BdquSn0
475. 「全部で」から引き算はないってのも、飽くまで設問のパターン上そうなってるだけで
「全部」というの言葉は加法そのものではなく単に総量を表しているだけなんだから
フラットに見れば「引かれた後に残っているもの全部」という解釈も十分にありうる
そもそも小学一年生に設問パターンや出題の意図の様なメタな情報から判断しろとか言う方がよっぽど理不尽だし
字義通りの解釈に習熟する前にそうやって判断することを教えること自体正しい教育とも思えない
ましてそのせいで自分なりに真面目に問題を読んで考えた子供が無駄に意欲を削がれる可能性は確実に無視すべきではない
476.
477. 96.名も無き哲学者
478. 2018年08月10日 00:20
479. ID:.WEQ9ceh0
480. ※86
擁護っていうかね、
良くはないけど察してやれないこともない、って感じか
とりあえず字数をあんま変えない方向で改善案ってあるかい?
例えば
「桃を5個持っている人が、さらに3個の桃をもらうと、持っている桃は全部で何個になりますか?」
とか?
これでもけっこう字数増えちゃうか。
481.
482. 97.名も無き哲学者
483. 2018年08月10日 00:21
484. ID:CNVI4UKA0
485. ※96
桃を5個持っています。そこに3個貰うと?でいいでしょ
486.
487. 98.名も無き哲学者
488. 2018年08月10日 00:22
489. ID:BVRyz4c30
490. 5個の所有権を争って戦争になる
歴史の勉強だな
491.
492. 99.名も無き哲学者
493. 2018年08月10日 00:23
494. ID:xQp4nM3n0
495. 主語の省略があるときは前後の文章から
なければ人称が近い順に
日本語の原則な
習うようなことじゃないけど小さい頃の国語ってのはそういうのに慣れるためにある
496.
497. 100.名も無き哲学者
498. 2018年08月10日 00:24
499. ID:MGcF2bUt0
500. ※95
もらってきた対象が書かれてないのに、元からある5個から貰ってきたと仮定する人がいるからおかしくなる。問題に書かれてない事を勝手に補完しては駄目だよ。
501.
502. 101.名も無き哲学者
503. 2018年08月10日 00:24
504. ID:.1.OkRYj0
505. 5個持ってるやで、3個誰かがもらうやで、残りは2個
ただここで問題は全部で であるため足し算と推測されるがまさに国語の問題であろう。
またもっとひねくれて考えた場合3個誰かに貰われても 全部で 5個であるため、非常な悪問である。E -
506.
507. 102.名も無き哲学者
508. 2018年08月10日 00:27
509. ID:g7JhKieU0
510. いろんな解釈が出来るって話ならともかく正解不正解をつける問題じゃないわ
511.
512. 103.名も無き哲学者
513. 2018年08月10日 00:28
514. ID:AFRtRjHW0
515. もらった上で全部でいくつかという問題なのだから答えは8か5に絞られる
しかし5だとすると算数の問題としては成立しない
なら8が正解だろ
516.
517. 104.名も無き哲学者
518. 2018年08月10日 00:30
519. ID:tUS4r4XS0
520. 5個あって3個もらったら8個に決まってるでしょう、
この問題には何の問題もないよ。
521.
522. 105.名も無き哲学者
523. 2018年08月10日 00:32
524. ID:RwmYt7K70
525. 「5個」あって貴方が3個貰ったら
残りは2個でしょ
回答には何の問題もないよ
526.
527. 106.名も無き哲学者
528. 2018年08月10日 00:32
529. ID:GO8oR2g10
530. 国語の授業の進捗に鑑みて、助詞や接続詞を追加しづらいのかもしれないが、そうであるのならば文章問題など出さない方が良い
この問題であれば、足し算をさせたいのであれば、「はじめ桃を5個持っていました。さらに3個の桃をもらうと全部で何個になりますか。」としっかり書いておくべき
引き算をさせたいのであれば、「桃が5個ありました。そこから3個の桃をもらうと、残った桃は全部で何個ですか。」としっかり書いておくべき
文字数やなんや、しょうもないことは他で調整すべき
531.
532. 107.名も無き哲学者
533. 2018年08月10日 00:37
534. ID:CNVI4UKA0
535. 「算数だから」という忖度が必要な時点で悪問。
数学の設問と言うのはその一問だけ紙に書いても誰もが同じ答えを導き出せるものであるべき。
536.
537. 108.名も無き哲学者
538. 2018年08月10日 00:38
539. ID:.BinQieD0
540. >>437かつあきマジで神だと思ったわw
つかこれはネットで物議を醸す()ための創作問題じゃないの
実際にこんな問題があったら出版社は確実に馬鹿にされるわけでな
マジだったら出版社と問題集のタイトルも教えてほしいわ
541.
542. 109.名も無き哲学者
543. 2018年08月10日 00:44
544. ID:RwmYt7K70
545. 低学年の算数の文章問題としてもアレなケースだから
過去問を引っ張り出してきた担任が頑張っちゃたパターンかなとも思うね
引掛けと言うか足し算しか教えてない学級に出す限定問題だったのかな
546.
547. 110.名も無き哲学者
548. 2018年08月10日 00:45
549. ID:A2DcvHo00
550. ※105
全部でってあるからその考え方でも2個はあり得ないぞ
551.
552. 111.あきらめたらそこで完成だよ名無しさん
553. 2018年08月10日 00:46
554. ID:doEfu.GM0
555. これは生徒の国語力が足りないわ
国語力を高めれば出題の意図を読み取り教室のカーテンを閉め切って
先生の耳元で「それで、いくらにしたいんですか」と囁けるはず
それが日本式の計算方法というものだ
556.
557. 112.名も無き哲学者
558. 2018年08月10日 00:47
559. ID:A7SAaakc0
560. 最近、日本語の苦手な朝鮮人が作ったような問題文が多いよねw
そういえば日教組って朝鮮人が多いようだね
…あっ(察し
561.
562. 113.名無しの村人
563. 2018年08月10日 00:49
564. ID:YYv.hek.0
565. ジミー大西「ももももも!」
↑今の子たちにこれがわかるのかな・・・
566.
567. 114.名も無き哲学者
568. 2018年08月10日 00:50
569. ID:TZFc8q4e0
570. あとは読める。
けど、子供のやる気を削ぐような問題ってどうなのよ?
571.
572. 115.名も無き哲学者
573. 2018年08月10日 00:55
574. ID:7yp1VLR10
575. わかるんだけど、これを引き算で答える人は読解力不足とかまでは言えんやろ
そういう人は普段から言葉足らずで伝わらず、終いには「いや普通に考えたらわかるだろ」とか言っちゃいそう
576.
577. 116.名も無き哲学者
578. 2018年08月10日 00:57
579. ID:BAcKzEGQ0
580. 二重の意味で国語失格だな
よくこの手のスレで計算の問題じゃなく
国語の問題と議論になるけど
ここまで国語失格の問題は始めて見た
581.
582. 117.名も無き哲学者
583. 2018年08月10日 00:58
584. ID:cKKB.heK0
585. 1.もともとの桃は誰のものなのか
2.もらった桃はどこから来たのか
3.尋ねている桃の数は自分がもらった分なのか、あるいは残りの数なのか
1が自分のものなら答えは5+3=8
1が他人のものでそこから3個もらい、自分が持っている数を尋ねられてるなら3
1が他人のものでそこから3個もらい、残っている数(他人の桃の数)を尋ねられているなら5-3=2
586.
587. 118.名も無き哲学者
588. 2018年08月10日 01:00
589. ID:RSc3CBzI0
590. これだから教師ってのは…
591.
592. 119.名も無き哲学者
593. 2018年08月10日 01:01
594. ID:HlQKyWbY0
595. ぜんぶで だから8だな
ぜんぶで とつくのは足し算
のこりは とつくのは引き算
596.
597. 120.名無しのプログラマー
598. 2018年08月10日 01:02
599. ID:hC8fS3jw0
600. 『あります』ってのがイカンわな。
ありますという言い方には、所有のニュアンスが普通は含まれない。
主語を入れて、「ぼくはももが5こあります」や「ぼくにはももが5こあります」とすると日本語としておかしいので、「ももが5こあります」からは、自分がももをはじめから5こ持っているとは判断できない。
601.
602. 121.名も無き哲学者
603. 2018年08月10日 01:04
604. ID:tLoGfa7O0
605. 5±3個
が最も正解に近いかな
606.
607. 122.名無し
608. 2018年08月10日 01:11
609. ID:zsqIQVxm0
610. これは問題文が不親切に思えるけれど、それは算数ドリル問題の共通言語がお約束として存在し暗黙の了解とされているから
・主語が無くても、主体は自分
・もらう動作が足し算
・あげる動作が引き算
もちろん、そんな了解なんか知らない。これは問題文が不親切だから議論の余地があると言ってしまえばいくらでも追及できる案件だけれど、普通は8個で了承
611.
612. 123.名無し
613. 2018年08月10日 01:14
614. ID:zsqIQVxm0
615. 【問題】
メザシが5匹あります。
ネコがやってきて3匹くわえていくと
全部で何匹になりますか?
616.
617. 124. 
618. 2018年08月10日 01:14
619. ID:jVoH2l.Y0
620. 「問題に答えて、曖昧さなくその答えになるように問題文を補いなさい」という国語の問題なら良問なんだけどな
621.
622. 125.名も無き哲学者
623. 2018年08月10日 01:18
624. ID:BAcKzEGQ0
625. ※122
小1に忖度を求めるほうがどうかしてる
626.
627. 126.名無しのプログラマー
628. 2018年08月10日 01:21
629. ID:hC8fS3jw0
630. ※122
さすがにお約束でどうこう判断できるレベルをこえて、文章が破綻してるのがなあ。
631.
632. 127.名も無き哲学者
633. 2018年08月10日 01:25
634. ID:h45w6pK00
635. 5個の所有者が不明
そして元々所有しているももの数も不明。
エックス+3
636.
637. 128.名も無き哲学者
638. 2018年08月10日 01:26
639. ID:.WEQ9ceh0
640. ※125
忖度というより暗黙の了解な
意識されてないだけで暗黙の了解はなんぼでもある
日本語を習得した時点で、ある程度の暗黙の了解は身につけてるはず
普通は日常会話で厳密さなんか要求されないからね
641.
642. 129.名も無き哲学者
643. 2018年08月10日 01:26
644. ID:u0xka.Lz0
645. 普通に8だろこれ
わからない奴はひねくれ過ぎ
646.
647. 130.名も無き哲学者
648. 2018年08月10日 01:28
649. ID:.WEQ9ceh0
650. ※123
実際にそういう出題があったときに問題にしましょうね
でないと藁人形論法だ
651.
652. 131.名無しのプログラマー
653. 2018年08月10日 01:42
654. ID:hC8fS3jw0
655. ※128
あのこれ、日常会話じゃないんですけども。
656.
657. 132.名も無き哲学者
658. 2018年08月10日 01:45
659. ID:T1BdquSn0
660. そのまま読めば明らかに言葉足らずで他に幾らでも解釈の余地があるものを
「出題の意図」だの「暗黙の了解」だのと子供には丸っきり無関係な理屈で勝手に決めて
おまけにそれと異なる解釈をした子供を「まぬけ」だの「ひねくれてる」だのと貶める
こういうことの積み重ねが一体どれだけの子供の学習意欲を削ぐのかね
なまじきちんと設問を読んでる子の方が余計に引っ掛かりそうなのも気に入らない
設問の言葉に向き合うことなく単純なパターンで思考停止している子の方が得をしてしまう
そういう環境は長い目で見ると自ら思考する機会を奪っているだけで百害あって一利ない
661.
662. 133.名も無き哲学者
663. 2018年08月10日 02:26
664. ID:EUpCRmsA0
665. どこの教科書・参考書・問題集でも、ちょっと探せば
曖昧・不完全・意味不明で回答不能な問題はいくらでも
出てくるよ
時々入試で問題になるが、入試は入試だけあって流石に
回答不能な問題は「少ないな」と称賛して良いレベルw
666.
667. 134.名も無き哲学者
668. 2018年08月10日 02:39
669. ID:yTupLc9u0
670. アホに付き合う理由があるか?脳みそあるならこんな事考えるな
671.
672. 135.名無し
673. 2018年08月10日 02:47
674. ID:f38akAlh0
675. こういう問題作る無能な奴は死ねばいいと思う
676.
677. 136.名も無き哲学者
678. 2018年08月10日 02:55
679. ID:alxWPSU70
680. 教育者が作る問題文じゃないな
小学生への宿題だかなんだかだからまだしもこんなレベルの問題文がセンター試験で出たら大問題だぞ
681.
682. 137.名も無き哲学者
683. 2018年08月10日 03:09
684. ID:zpaX9zp40
685. 貰うと全部でだと足し算にしかならんやろ
686.
687. 138.名も無き哲学者
688. 2018年08月10日 03:31
689. ID:4IUrc1vT0
690. たぶんかけ算の順序問題と根は同じ
・「ずつ」というキーワードに反応して公式に数を入れるんだから、決まった順序にしかならない
・「ぜんぶで」というキーワードがあるから、足し算にしかならない
みたいな考え方
こういうやり方だと文章題は解けるけどそれ以外では通用しないしtwitterでクソリプ飛ばす
691.
692. 139.名無し
693. 2018年08月10日 03:46
694. ID:apkR7SK60
695. 引き算派が結構おって草生えるんやけど
最近はDQNネームとかLGBTへの配慮(笑)とかでたかしくんの出番も減ったんかな
696.
697. 140.名無しさん
698. 2018年08月10日 04:00
699. ID:BdzvEHAD0
700. むしろ問題文にバツ付けてやれよ
701.
702. 141.名も無き哲学者
703. 2018年08月10日 04:08
704. ID:NnQ4zyhW0
705. 8以外はガイジやぞ
706.
707. 142.名も無き哲学者
708. 2018年08月10日 04:23
709. ID:2Du2YtCz0
710. 「貰う」はどこからともなく貰ってきた、算数の問題とはそういうもの、といって思考停止した子供と
「貰う」というからには貰うものの出所があるはずだ、出所はどこだ、先に示された5個からか、と自ら思考を進めた子供
どちらかと言えば後者の方が視野が広く、物事をよく考えているんじゃないかね
教育者はそういうことを貶めるのではなくむしろ評価すべきなんじゃないのか
それを的外れだ無意味だと言うなら尚のこと、それが不要な思索だと分かるように条件が明示されていなければならない
条件を明示した上で「読めば書かれている、だから設問を丁寧に読め」と教えるのならまだ分かる
そうでないのに子供の思考を一方的に否定するのは教育者ではない
書いてもいない暗黙の了解で「お前の思考は間違いだ、無意味だ」などと言われていたら
子供にとっての勉強は結局「自分の考えを理不尽に否定されるもの」でしかなくなってしまう
こんなものが教育に寄与しないことは明々白々だろうに
711.
712. 143.名無し
713. 2018年08月10日 04:42
714. ID:apkR7SK60
715. くっそ長文で自己正当化してる奴もガイジ
716.
717. 144.名も無き哲学者
718. 2018年08月10日 05:05
719. ID:NUfCCvbq0
720. ただの言葉遊びじゃねーか
しっかり書けば別に何の問題もない
721.
722. 145.名も無き哲学者
723. 2018年08月10日 05:13
724. ID:QpLT6YzP0
725. 地球規模でみれば全部で50億個くらい
726.
727. 146.名も無き哲学者
728. 2018年08月10日 05:28
729. ID:DE5ucUgX0
730. これは難解
「8個」にしたいなら「あります」じゃなくて「もっています」にしろ
731.
732. 147. 
733. 2018年08月10日 06:02
734. ID:0WSloDVm0
735. ※146
普通はそうだよね
この問題文で8以外あり得ないという意見が多いのが不思議でしょうがない
もちろん「ぜんぶで」と書いてあるからたし算だという論拠は分かるんだけどね
ただし、2という回答があり得ないというほど強い論拠ではないと思う
「もらう」という言葉にたし算のイメージを持ってるか、引き算のイメージを持ってるかの個人差があるのでは?
736.
737. 148.GODな名無しさん
738. 2018年08月10日 06:09
739. ID:J81WCbg30
740. 「数学の国語力」とか、金八先生にこんな話があったよな
741.
742. 149.名も無き哲学者
743. 2018年08月10日 06:13
744. ID:TwIr4U4P0
745. SNSで総叩きしてくれるんだから晒した甲斐があるってもんだ!
親的にはこれで満足なんだろう
どんなミスも絶対に許さない国だからね。
746.
747. 150.名も無き哲学者
748. 2018年08月10日 06:34
749. ID:jrVQq1uH0
750. 答えが5個と言ってる奴の陰キャ臭半端ないw小一の問題だぞ
751.
752. 151.名も無き哲学者
753. 2018年08月10日 06:44
754. ID:ia3OgT3R0
755. クソみたいな問題だから答えはうんこと書いておけ
756.
757. 152.名も無き哲学者
758. 2018年08月10日 06:47
759. ID:7GhGCVLZ0
760. かごや袋に入っていたり、たかしくんやけいこさんが主語になってるのはこういうあいまいさを回避するためなんだな
761.
762. 153.名も無き哲学者
763. 2018年08月10日 07:16
764. ID:UBgmEY5G0
765. 残りはいくつか、という問いなら引き算かなと思うけど
全部でいくつか、という問いには足し算を感じない
766.
767. 154.名無しの偉人さん
768. 2018年08月10日 07:45
769. ID:fKD.pd6U0
770. 中国では正解をレ点にするから教師が中国人である可能性
771.
772. 155.名無しさん@ダイエット中
773. 2018年08月10日 07:51
774. ID:E5zxOKjv0
775. 出題者の意図を推し量ることが真の受験力だ、それを鍛え上げる良問じゃないか
776.
777. 156.名も無き哲学者
778. 2018年08月10日 07:54
779. ID:XgELdQB70
780. 2358どれでも答えになる。
5-3=2
5+3=8
単純に3個貰ったから3。
数の移動はしたけど、全部の個数は変化してないので5。
最後の二つは捻くれてるけど、幼稚園児は簡単に解けるけど、大人は間違える系の問題的な奴に有りがちな問題だから、あり得なくも無い。
781.
782. 157.名も無き哲学者
783. 2018年08月10日 07:55
784. ID:G09F8TTO0
785. 米154
アメリカでもそうだよ
問題が分かり辛いのたまによくあったなあ
わざと分かりづらくしてるならまだ考えようがあるけど、製作者がさらさらっと考えた問題は本当に答えが複数あるように見えた
786.
787. 158.名も無き哲学者
788. 2018年08月10日 07:59
789. ID:0ue.c4GD0
790. 哲学でもなんでもない。
そもそも何通りか受け取り用はあるが、単純な読解力があれば3とはなっても、2にはならないだろう。主点がおかしすぎる
よってこの子の解答は間違い
791.
792. 159.名も無き哲学者
793. 2018年08月10日 08:01
794. ID:bsw3I.jP0
795. 屁理屈野郎が子供だから問題なんだよなぁ
混乱して嫌いになったらどうするの
796.
797. 160.名も無き哲学者
798. 2018年08月10日 08:09
799. ID:0ThXWAKk0
800. 酷い設問もあるけど
これはギリギリ8で通じるやろ
801.
802. 161.名も無き哲学者
803. 2018年08月10日 08:14
804. ID:zFqdgawF0
805. 冗談抜きで、こういう問題文のローカルルールの説明抜きで解かされることで空気を読むようになっていくんだろうなあ
806.
807. 162.名も無き哲学者
808. 2018年08月10日 08:15
809. ID:70EJyGkS0
810. 5個桃があってそこから3個もらって桃は何個になるかっていう話だから、手元の3個と残りの2個で5個だろ
811.
812. 163.名も無き哲学者
813. 2018年08月10日 08:38
814. ID:A2DcvHo00
815. ※147
全部でだから足し算ってだけじゃなくて全部と言ってる時点で誰のとか関係なくその場にある個数って事は明白だろ
引き算はあり得ない
816.
817. 164.名も無き哲学者
818. 2018年08月10日 08:49
819. ID:0tEeGA6s0
820. こんな問題作る奴が教育してるんじゃ人類滅亡しちまうよな
821.
822. 165.名も無き哲学者
823. 2018年08月10日 09:10
824. ID:M8V4qv220
825. この悩んだお子さん
将来、優秀になる可能性を秘めている
上手く育ってほしいな
826.
827. 166.名も無き哲学者
828. 2018年08月10日 09:11
829. ID:Yhaqyz1e0
830. ※158
間違いでもない
最初に「桃が5個ある」と言ってるから、主は“5個ある桃”
何処から貰うか分からない3個の桃が“5個”の所有から貰うという解釈もある
831.
832. 167.名も無き哲学者
833. 2018年08月10日 09:26
834. ID:tmmakGPU0
835. 知らない人から物を貰ってはいけませんって言われただろ
836.
837. 168.名も無き哲学者
838. 2018年08月10日 09:31
839. ID:0UzV9cBK0
840. まず問題製作者の教育から始めんといかんのか
841.
842. 169.名も無き哲学者
843. 2018年08月10日 09:54
844. ID:gyXTHDs00
845. この問題は五個存在していることしか定義されていない。
なので生成か消滅に該当する操作をしなければ全部で五個
846.
847. 170.名も無き哲学者
848. 2018年08月10日 09:58
849. ID:WIDS1Lcp0
850. クズを育成するのがクズ自民党政治だからな
愚か者が言う事聞きやすいし、と安倍は言う
愚か者同士で自然淘汰させたら手間省けるからと安倍
思惑と指示が有ってから原因と結果が出る
851.
852. 171.名も無き哲学者
853. 2018年08月10日 10:02
854. ID:I.XvZhbp0
855. 自分が持っている桃が5個で、そこに他の人が持っていた桃を3個もらうとすると
5+3=8
みたいに、「問題文の不備をやんわり指摘しながら、可能性の一つについて回答する」って、高度な問題かと。
出題者が悪いが、回答者に求められるのはそのフォローまで含めた回答なのかと・・・
856.
857. 172.名も無き哲学者
858. 2018年08月10日 10:06
859. ID:zCDWXJPw0
860. これは解釈の別れるクソ問題。
主格がどうの言ってるかわいそうなアホは滑稽だな。そんなルールはないというのに。
日本語文法は未だにきちんと体系化されておらず、研究者の間でも主語がある派とない派で対立が続いている。
861.
862. 173.名も無き哲学者
863. 2018年08月10日 10:31
864. ID:GdtlWphH0
865. 教師じゃなくて教材会社が作ったもんなんだよなぁ。
まあ選んだ先生も悪いけど、そんな一問一問見て選ぶ暇はないだろう。
866.
867. 174.名も無き哲学者
868. 2018年08月10日 10:32
869. ID:Wm.LnDnr0
870. 変な文章題にするからおかしなことになるんだよ
871.
872. 175.名も無き哲学者
873. 2018年08月10日 10:40
874. ID:PEPKftZB0
875. 杉田水脈の例の文章に良く似ている
「ルビンの壺」じゃん
876.
877. 176.名も無き哲学者
878. 2018年08月10日 10:46
879. ID:PC7Rz6z40
880. 問題作成者が馬鹿なだけ
881.
882. 177.名も無き哲学者
883. 2018年08月10日 10:46
884. ID:XPK44Vp50
885. 言葉足らずだが(自分の)桃が5個あります。じゃないと
3個貰うと全部で何個になりますか
に続く文章として成立して無いでしょ
(あそこに)桃が5こあります。だと
3個貰うと(残りは)全部で何個になりますか
と重要な単語も省略されてなけりゃ文章にならない
886.
887. 178.軍事報の中将
888. 2018年08月10日 10:54
889. ID:GHOWh3J40
890. 5個あって、3個貰えば8個だろう。
それを2個なるのは5個あって、3個あげないと成立しない。
5個あって、3個貰って5個になるのはそもそも”貰う”が成立しないか3個食べるか売るかどちらかだろう。
主語がないというという話ではない。
文章を見てそこまでそれを想像できない方がおかしいだろう。
891.
892. 179.名も無き哲学者
893. 2018年08月10日 10:55
894. ID:8zwC1A9Q0
895. ネットでも良くあることだね
多数は理解してレス返してるけど中には意味が分からないて人もいるあれ
896.
897. 180.名も無き哲学者
898. 2018年08月10日 10:57
899. ID:pvkvYWLm0
900. 昔からこういうどっちにもとれる問題あったわ
ちゃんと取り上げられて直していくきっかけになるといいな
901.
902. 181.名も無き哲学者
903. 2018年08月10日 11:10
904. ID:G09F8TTO0
905. 米179
それとは違う
906.
907. 182.名も無き哲学者
908. 2018年08月10日 11:11
909. ID:hpNrc9Ag0
910. 多くの人が、桃がありますの文を問題視してるけど
むしろ「全部」がわからんよなこれ
何をもって全部なのかハッキリすればすんなり行くのに
911.
912. 183.名も無き哲学者
913. 2018年08月10日 11:12
914. ID:fl4IaR.d0
915. 5個あるうちから3個取った場合、問題文は「残り何個ですか」じゃなきゃアカンやろ・・・「全部で」っていう文章なら足し算確定でしょ・・・
916.
917. 184.名も無き哲学者
918. 2018年08月10日 11:41
919. ID:XPK44Vp50
920. ※182
全部=元々持ってる5個と貰った3個でしょ
言葉足らずとはいえ全文通して読めばこうしか成り立たないのになんでこうも答えが分かれるのかがわからない
書き手もそうだけど、読み手の国語力の低下が深刻だね
921.
922. 185.名も無き哲学者
923. 2018年08月10日 11:43
924. ID:4IUrc1vT0
925. この文章を足し算の問題のつもりだと見抜く力、小学校のテストで点数を取ること以外に役に立たなそう
926.
927. 186.名も無き哲学者
928. 2018年08月10日 11:51
929. ID:k.mnJJSY0
930. で、間違った答え書いた人はどれぐらいいたの?問題にするくらいだからそれなりの人数が間違ったんだよね?
931.
932. 187.名も無き哲学者
933. 2018年08月10日 11:53
934. ID:JePphIGz0
935. 子供と会話しながら採点したらいいな。
?この問題はいろいろな解釈ができるが、
 子供がどのように理解したか。
?子供の理解したとおりの計算式になっているか。
この2つを見極めたらいい。
そうすれば、これは良問になるかも。
936.
937. 188.名も無き哲学者
938. 2018年08月10日 12:00
939. ID:f7FIL.XP0
940. 5個ある中から自分が3個もらうみたいに読めるな。確かに書いたやつ日本語能力的にアホや。
足し算なら「君は5個リンゴを持ってます。兄に3個リンゴをもらうと合計何個?」とか
引き算なら「君は5個リンゴを持ってます。3個食べると残りは何個?」とか30字前後でもやりようはある。
合計とか残りだとか半角アニキがどう言ったにしろ、あんな文章しか書けない奴だぜ?そんなことすら考えついてない可能性が多分にあるから、本人に聞いてみるまで足し算か引き算か分からんぞ。
941.
942. 189.名も無き哲学者
943. 2018年08月10日 12:05
944. ID:qXuXKMbj0
945. 散々書かれてるんだろうと思うけど、全部でと書かれてる以上8個もっともスムーズな正解だろう。
子供なら分かるけど、大人でそれ以外の選択肢の可能性を本気で候補にしてるなら、ちょっとどうかと思う。
946.
947. 190.名も無き哲学者
948. 2018年08月10日 12:09
949. ID:hpNrc9Ag0
950. ※184
すまん。俺が間違ってた。
全文読んだらやっぱり「あります」の方が問題だわ
951.
952. 191.名も無き哲学者
953. 2018年08月10日 12:10
954. ID:f7FIL.XP0
955. 184
国語力も読解力なさそうだから教えてさしあげると、「全部」だと
(残ったリンゴは)全部でいくつ?
の可能性がある。それぞれのリンゴの所在すら削除する作者だしな。
合計すると、ならまだわかる話だが。
956.
957. 192.名も無き哲学者
958. 2018年08月10日 12:15
959. ID:kGu4EaPi0
960. 女は...のやつが出てて安心した
961.
962. 193.名も無き哲学者
963. 2018年08月10日 12:17
964. ID:kYpCaWDd0
965. マスゴミの入社試験なら
何でも
アベガーで正解
966.
967. 194.名も無き哲学者
968. 2018年08月10日 12:34
969. ID:XPK44Vp50
970. ※191
(自分の手元に)や(家に)の主語が冒頭に来ればそもそも通じる文章だって理解してる?
971.
972. 195.Gamehard774
973. 2018年08月10日 12:48
974. ID:jYsFHNVK0
975. で、文科省の見解は?
976.
977. 196.名も無き哲学者
978. 2018年08月10日 12:53
979. ID:zJ20swki0
980. 一応真面目に答えておくと、どの単元でこれを出してきたのかだけが問題。
例えば足し算しか習わせてないのに引き算で解いてきたら、この生徒は先取り学習してて勝手に自分で作った罠にハマって間違えただけとも言える。
この画像だけ出してきて色々議論するのは不毛。どうとでも取れるもん
981.
982. 197.名も無き哲学者
983. 2018年08月10日 13:02
984. ID:A2ZxF2ny0
98

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