【教育】「『何を言ったら先生が喜ぶか』と思わせない授業をつくって」道徳、揺さぶる発問で脱“教え込み授業”back

【教育】「『何を言ったら先生が喜ぶか』と思わせない授業をつくって」道徳、揺さぶる発問で脱“教え込み授業”


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2:
国語の「作者が何を思ったかを考えなさい」って問題は実は『何を言ったら先生が喜ぶか』って問題なんですよね
ところで揺さぶる発問に対する「先生の喜ぶ答え」ってのを求めるから同じだと思うよ
実はただの教え込みより一段ひどいやり方で仕込む事ができるんだよね
西日本新聞が狙ってるのはそう言うことだろう
10 ケサランパサラン◆6c3T18WtTLBI New! 2017/04/19(水)12:38:25 ID:CZE
>>2
これが理由で、学校のテストで点を稼ごうという気が無くなった
テレビ見なくなった反動でか
本を読むのは好きだったのだが
3:
>『何を言ったら先生が喜ぶか』と思わせない授業
社会科(歴史、公民)にこそ、こういう授業が必要だと思う。
4:
反戦的な内容なら大喜びして誉める糞教員も減らさないとなw
5:
>>4
暴力団の学校かよw
6:
>>4
抑止力による戦争防止と言う現実的な話をちゃんと教える「反戦教師」ってまずいないよね
そういえばスタンハンセンって教師やってた時期があったな
7:
何を言ったら相手が喜ぶかなんて1回も考えたことないわw
8:
>>7
言葉責めでソフトSMとかやったことない?
9:
ただの言い回しの問題な気がするけどなあ。
出題者の意図を読み取れないとどんなテストも受からないだろ。
11:
空気を読む力が失われていく…
12:
担任教師が一人だから偏った価値観になる。
道徳の授業は外部から講師を招いて行えばいい。
13:
やってはいけない事を考えさせればいい
たとえば、先生を引き篭もりにする方法を考えさせる
それはつまり、やってはいけない事
でも、子供からそれらを突きつけられた教師は本当に引き篭もりになるだろうな
ざまあwww
16:
黒井文太郎 @BUNKUROI
娘の学校で教師が「暴力はダメ。話し合いで解決しないと。
じゃあ、シリアを攻撃したアメリカは酷いと思う人?」と生徒たちを誘導。
手を挙げなかったのは、シリアハーフのウチの子だけだったとのこと。
あなたね、「6年も人殺してるアサドを止められてないじゃん!」と
怒ってた娘に教えてもらいなさい
2017年4月14日(金) 07時41分40秒
ttps://twitter.com/BUNKUROI/status/852653038539952128
17:
現社とか日本製とか政経とかアカい先生の喜ぶ解答を
第一に考えなきゃいけないとかだったら、
先生の気に障った解答や作文を書いてきた来たちは「その後どうなってきたんだろうね?
19:
多面的な見方、考え方を教える授業ならやる意義もあるよ
20:
価値観・考え方を揺さぶるか
洗脳の第一段階はこういう「質問」なんだけどね
「自衛は必要」→「でも人殺しだよ?(揺さぶり)」→「自衛隊反対!(誘導完了)」
21:
>>1
>『何を言ったら先生が喜ぶか』
その発想はなかった。つーかきもいわ。
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