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良い教師の条件と悪い教師の条件みたいなの教えてくれ
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1. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 21:21 ID:YeI5UIP70
とにかく怒るな。
生徒が人の道を外れたことをしたら、別だが。
あと、「簡単だから、絶対できる。大丈夫！」という言い方よりも、「難しいけど、できるようになれば、凄いことだ」という言い方の方が、生徒はその気になる。とにかく、「できなかったことができるようになったら、褒める」というのを覚えておくといい。
2. ﾗﾝﾁﾊﾟｯｸのﾅﾅｼの剣で傷付けたﾋﾟｱﾉ 2015年01月11日 21:32 ID:96QTspZ80
教師は無条件にえらいと勘違いしている奴は、影で馬鹿にされ反面教師になる
信頼を勝ち取る努力を続けろ。恥ずかしくない姿を見せれば、媚びなくとも尊敬される
3. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 21:44 ID:4fK1VLw50
小・中・高でそれぞれ、指導に力を入れるべき箇所や教師として求めら
れる資質が違うからね。高校ならやっぱり、入試で点を取れる授業を行
えるかどうかが一番重要だと思う。
4. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 22:15 ID:4fK1VLw50
“教師”という役者になりきれるか
“学ぶということ”に対して自分なりの答えを説明できるか
指導のための教材研究を怠らず、さらにそこに自己流の工夫を加えられるか
クラスや校内外の情報と環境の変化に敏感か
どれだけ同僚や保護者を味方にできるか
新しいものを取り入れる(学びつづける)姿勢を周りに示せるか
学校とは直接関係ないものにどれだけハマれるか
5. ﾗﾝﾁﾊﾟｯｸのﾅﾅｼの剣で傷付けたﾋﾟｱﾉ 2015年01月11日 22:15 ID:tUHesNz80
小３の頃の担任が俺にとってのキング・オブ・クソ教師。
割り算の筆算のやり方をロクに教えず、「塾で習ってるからわかるでしょ！」で押し切ってた。
塾に行ってないやつはどうすんだよ。。。
6. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 22:20 ID:rOabMuRT0
人によってイイ教師の定義が違うからな〜
コメントも矛盾した意見多いし
7. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 22:27 ID:2nTAX1Nr0
ID:4fK1VLw50
教師に崇高さを求めすぎだろ。所詮人なのに、理想を押し付けすぎ。
そんな教師にめぐり合う人はかなり少数派だろ。
8. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 22:57 ID:fukjftvz0
生徒の話を聞こうとしないで一方的に怒る
生徒を疑う
時と場合によりますが。
9. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 23:09 ID:1OeY.dd00
カイジの利根川みたいに、社会の「本当のこと」を教えてくれる教師はいい教師だ
まあ大人に反抗してナンボみたいに思ってる厨二真っ盛りの年頃はまともに聞かず
結局大人になってからしかその言葉の重さに気づかないんだけどな
10. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 23:25 ID:E87xwrmj0
権威主義だけは陥ってくれるな
11. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月11日 23:30 ID:CxpZgCSg0
こんなこと聞いて来る時点でいい教師の素養はタップリだ
あと悪い教師に当たってないのもすごいプラス材料じゃねえかな
悪い教師に当たると教師として悪い振る舞いや思考回路を“これが教師”と思って吸収してしまうところもあるやろ
12. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 01:31 ID:KwQszOY.0
数学について浪人経験してわかったことは、
自称進学校以下で生徒のレベルがそれぞれ違うのにやや応用力問うような難しめの宿題を出しても積むだけ。
そしてそれが出来ないと追試とか逆に積むだけ。
追試って相性の悪い教科だと積むだけで得るものないからな。早く終われって思うだけだし。
数学とかだと特に。
それより苦手なひとのために課外補講をやった方が良さそうだ
けど、現実問題教師も忙しいしそこは仕方ないか。
ただ苦手なひとに毎日宿題と追試は積む。進学校なら良いんだろうが。
数学の場合、進学校でないなら潔く教師は型の暗記と教科書の徹底やったほうが生徒は伸びると思う。
あと板書はしすぎない。眠くならないために手を動かすのはいいけどね。
ただ出きるだけプリントにしてちょこちょこ追加で書かせた方が良さそう。
というか、社会科と理科は全授業の最初の四分の一は簡単に流れの理解だけにつかって残りを細かい勉強にした方がいいと思う。
あとよくあるのが、問題集の解答だけ先生が持ってて穴埋めを先生が読んで書かせるパターン、あれはうとうとしてたら汚くなるだけだから、むしろああいうのを家で書かせる予習に使えばいいのに。
以上進学校じゃない教師に向けて
13. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 01:34 ID:KwQszOY.0
当てられて答えられないと怒る教師はちょっと苦手意識生むだけだよね。
それと教師は実際以上に教科書の価値を理解した方がいい。
少ない問題集のほうが定着はあると思う。
その分あとの演習でどんどんやればいいのだし
14. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 01:45 ID:OdIaS9Lr0
教師を辞めた人と一緒に仕事をする機会があったが
その人は頭はいいけどヒアリングの能力が乏しかったな。
自分が言いたいことしか常に考えていない感じだった。
あー教師向いてなかったんやろーな、って思った。
15. ﾗﾝﾁﾊﾟｯｸのﾅﾅｼの剣で傷付けたﾋﾟｱﾉ 2015年01月12日 01:52 ID:tCBkrGr90
とりあえず怒ると叱るの区別が付くことかなあ
教師以前に人として大事なことだけど、意外とできない大人は多い
16. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 02:23 ID:DlZlIsBP0
数学、物理教えるの下手な教師は本当やめて欲しい。あと、科目に全く関係ない無駄話を授業時間の３分の2つかって授業内容はおまけ、みたいなのも。高校生を馬鹿にしてるとしか思えない。貴重な授業時間を無駄にされる。
17. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 02:24 ID:tgDoVeCV0
問題解らなくても誰にも質問できない小心者もいるかもしれない
なんかぐちぐち言ってんのを正論で潰す前にガス抜きに話しを聞いてやって
18. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 04:02 ID:Ry2FB1vX0
人気の高い先生がいたが
嫉妬した生徒にえこひいきだと言われてて困ってたな
どこにでも落とし穴があるもんだよ
19. 自他とも認めるﾊﾟｰﾃｨﾏﾝ 2015年01月12日 06:15 ID:UU66AjE5O
どれも生徒目線の生徒にとって良い先生であって教師として教育の場に求められてるものじゃないんだよなあ
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