日本史 高校での必修化を検討
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日本史の大筋は中学でやっちゃうからいらないと言えばいらない気がする
それより近代史をやった方が絶対にためになる
今起こってる紛争の類だって元をたどれば近代史の延長線が多い
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必修じゃなかったのか！
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高校で日本史を必修にしてもよいが、まず世界史を優先して教育すべし。
なぜなら日本史は小学６年生や中学校で、すでに教わっている。
しかし、世界史は、小中では、ほとんど触れない。
なので、高校で世界史を教えないと、ほとんど世界史を教わらないまま、社会人になってしまう。
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中学校でしっかり勉強してれば、海外に出ても恥ずかしくならない程度の自国史が
キチンと習得できるのが正しいあり方じゃないのか？義務教育ってそういうもんじゃないの
高校以降の日本史ってただ覚えることが深くなるだけで基礎は中学生時代にできてたろ？
大多数が基礎ができてないのが昨今だというのなら、メスを入れるのは高校での必修化ではないと思うが
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義務教育で自国の近代史は必修にすべし
外国に行ってみろ、自国の歴史を知らずに他国の人と渡り合える訳がない
高校進学率がいくら高くたって偏差値４０以下の学校でまともに学べるものか
日教組がどんな手立てで邪魔をしたって事実を義務教育で学ばせなければならない
日本人が日本人であるために必須項目なのだから
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近現代史とか日本神話と基礎的な部分をやってくれないからな
記憶だけで終わって役に立たなそう
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本当に近現代史やれば十分だよな。日本史は。
入試問題も漢字テストやオカルトクイズになってて本質的な理解を問えてるか疑問。
世界史とか政経の方が大学でも社会に出てもよっぽどためになった。
つか一般常識程度なら政経やれば十分。エコノミックリテラシーも身に付いて一石二鳥だろ。
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近現代史（日本＋海外）
中世以前の世界史
この二科目を必修にすれば良いと思う
日本史は中世以前限定なら中学レベルで割と十分だと思う
あと地理と地学は融合してこれも必修化できないものか
大学だと自然地理とか地形学とか被ってるしな
日本列島に住んでて地震や火山の知識がないのは問題だし
地形、気候、資源なんかの知識も歴史を読み解くには重要だったり
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国際化への対応を、というなら知識より経験が大切だと思う
学生時代、アジア各地を貧乏旅行してた時に気づいたんだ
「俺は日本を知らない」って
たとえば「日本の歌を歌って」って言われたことがあった
困った。3曲も歌うと歌える歌がなくなった
小中学校の音楽の時間に習う歌がこんなに大切だと思わなかった
たとえば、向こうの子供たちに折り紙やあや取りを教えた
しかし、どちらも作れる種類が乏しすぎた
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外国と比べて、日本の独自な文化の豊かさが異常に豊か
それなのに、俺自身には何もなかった
某国で空手道場に呼ばれた。これは良かった
大人からチビッ子まで全員が黒帯をしめてたんで驚いた
そして、先生は俺より弱かったが、負けてあげたら喜んでた
心が揺さぶられることで、意志をともなう行動が生まれる
意志をともなう行動によって得た知識は自分自身の血肉になる
それが成長だと思う
そうして初めて俺らは人に、日本人になるんだと思う
意志をともなわない受け身の知識は、俺らの形を作らないと思う
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本当かどうか分からない年号と、歴史ファンタジードラマの脚本がソースみたいな嘘の出来事を丸暗記していくような教育ならば要らない。データとして記憶したいのではなく学問として学びたいのだ。
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何年か前の河合の模試でそんな問題があったな。英語だったけど。
そこでも自分の国を語れないのは何故か云々みたいなことが問われてたような気がする。
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日本史Aは近現代だけなのでそこから先にやる高校もあるよ
だから蔑ろになりやすいのは戦後史と江戸時代だな
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必修化はいいとして、近現代をもっと詳しくやるべき
日本国憲法の成立過程くらい国民全員が知ってないと駄目だろ
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どうせ必修にしたって受験のための道具にされるだけなんだから同じだろう
塾で受験のための技術ばっかりがもてはやされて、歴史とは何ぞやって根本的なところが疎かになってるんだから何やっても同じ
やる気のあるやつだけ自分で勉強するなり大学で勉強すればいい
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>>51038
普通に選択だろ
文系はわりと選択が多いが、理系は世界史、地理で日本史選択は少ない
ただ高校日本史だとまず終らない（終る前に受験が来てしまう）
文系就職組で最初から受験しなかった私は最後の最後まで学べたが
センター組は明治維新頃に授業は終了しあとは受験対策になっていた
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英会話なんかやると、近現代史だけだと困るよ。
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グローバル化とかいうけど、総合的な知識が必要とされるのはごく一部だし、さらにいってしまえば指導要領に入ってる程度のことを知ってたところでグローバル化に役立つのか疑問。
変に浅く広く?知識を広めるよか日本について詳しくなった方がよほど自分の価値をあげると思う
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グローバル化とかいうけど、総合的な知識が必要とされるのはごく一部だし、さらにいってしまえば指導要領に入ってる程度のことを知ってたところでグローバル化に役立つのか疑問。
変に浅く広く?知識を広めるよか日本について詳しくなった方がよほど自分の価値をあげると思う
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グローバル化とかいうけど、総合的な知識が必要とされるのはごく一部だし、さらにいってしまえば指導要領に入ってる程度のことを知ってたところでグローバル化に役立つのか疑問。
変に浅く広く?知識を広めるよか日本について詳しくなった方がよほど自分の価値をあげると思う
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真の日本人が誇りを取り戻せる日本、
日本と保守政権への忠誠を誓う者だけが国民として認められる日本を取り戻すためには、
ただしい歴史観による日本史教育が必要不可欠だ。
ネットを見ろよ。真の日本人たちは皆、日本への愛国心と忠誠心を競い合い、俺らを貶めるやつらは続々と チ ョ ン ・ブサヨ認定されているぞ。
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明治維新からの近代史と列強中心の世界史を重点的にやってほしいな
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小中高と３回連続で原始時代アウストラロピテクスから始まり、
時間切れで江戸時代前後までしか進まなかった歴史の授業。
あれを繰り返すのであれば、やめた方がいい。
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>>1の中教審のやりたい事は、要するに受験道具の日本史じゃなくて、教養としての日本史を学ばせたいんだろ？
それには大賛成なのだが、肝心なのは学ばせ方。
今のやり方で必修とするなら、結果は火を見るより明らかで、確実に失敗する。
ぶっちゃけて言えば、テストで点数評価する今のやり方なら、どんなに教養ある人の授業でも受験道具に成り下がる。
本当に教養として身につけさせたいなら、いちいち点数を付けない事が理想的。
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ただそれだと生徒のモチベーションを保てないから、教材や指導内容、評価方法を大胆に変化させる必要がある。
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近現代史だけやればってw
日本が近代化をできたのは、江戸時代以前からの伝統文化の土台が有ったからのことでしょ
逆に、明治維新から終戦までの80年間って、日本史の中では特異な時代だったと思うけどねえ
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海外在住だが実際には世界史の方が役立つけどな。日本史は割と大雑把な感じで十分。高校の日本史でよくある「第◯代将軍がしたこと?」みたいな細かい知識はいらない。
他国の歴史を全然知らないアメリカ人（例えば、日本と中国の区別がつかないみたいなｗ）を想像してもらえばわかると思うが、自国の歴史しか知らないと海外では白い目で見られる。日本でも日本のことを全然知らない外国人よりは、多少なりとも知ってる人のが好印象だろ？
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「自国の歴史を知らない奴が海外いっても?」とかいうやつもいるけど、日常生活なら全然問題ないよ。というかむしろ墾田永年私財法とか知ってても何の役にも立たないよ。
世界史は高校でしかやらないわけだし、高校では世界史に注力すべき。まぁ世界史をちゃんとやるなら日本史必修でもいいと思うけどね。
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>>51078
俺も世界史は大切だと思うし、役にも立つと思う。
でも、自国の歴史も同じように重要だと思うんだ。自分の国についてほとんど何も知らなかったら、それこそ海外の人たちから白い目で見られるんじゃないかな。
もう少し自分の国の歴史について学ぶ機会を設けても、罰は当たらないと思う。
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左巻きな教師が多いからどうだろうな。偏向教育のほうが怖い。
世界史をやると左巻きの嘘に気づくけど、日本史はな。
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経済教えるべきだろ
51086: : 未投票:2014/01/07 07:00:05ID:ZlOWQwOTBi
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受験のために名前とか年号暗記がメインになるかは駄目なんだよな。あれで歴史嫌いになったわ。
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>>51079
てめえの主張は、反論に、なってねえ。
「自分の国についてほとんど何も知らなかったら、」って言うけど、小中で２回も習ってるだろ？
主張の前提が間違ってんだよ、オマエは？
それに、「もう少し自分の国の歴史について学ぶ機会を設けても、」
って言うが、そりゃあ、なんだって、学ぶ機会は多いほうがイイだろうねえ。
学ぶ機会が多いほうがイイことと、必修化の是非とは、別問題だろ。
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たとえば数学３ですら必修になってねえけど、数学３は学んだ機会があるほうがいいだろ？
大体、すでに日本史の科目が存在してるんだから、学びたきゃあ自分で参考書でも買って学べばいいだろうが。
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中学の「歴史」を充実させればいいです。 高校でやっちゃうと、理系学生への負担が過大になってしまう可能性があります。
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