【画像あり】 小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタwwwwwwwback

【画像あり】 小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタwwwwwww


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1:
こういうのも、なんだかなぁ。小4算数。
https://twitter.com/suetsumu_hana/status/411055749129719808
【元スレ】
【画像あり】 小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタwwwwwww
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1386850100/
3:
どこが間違ってるのか真剣に分からんわ
7:
8.00なら8だけにしろってこと?
8:
数字は正確に書くべきだから8.00であってる
10:
>>1
×8.00
○8
これ俺の時もこうだった
16:
たまにそういうアホな教師にぶちあたったよな
17:
有効数字とか有効桁数習うのって中学だっけ?高校だっけ?
こういうやり方を徹底させられるとそこでまた混乱しちゃうだろうな(´・ω・`)
100:
>>17
今は中1の数学で習う
計算に使うのは高校理科からかな
18:
でもこの計算方式なら、8.00が正解だろ
別のとこに解答書くスペースあるなら8だろうけど
納得いかんわ
22:
これはヤバイw
算数を早く馬鹿の教育学部から取り上げるんだ!!
24:
指導要綱がこうなってるんだろうか?
8・00じゃなく8.00って書きなさい。
って言うなら分かるが・・・・・・・。
小三の子に「小四で習う漢字を使っちゃいけません」って注意するらしいからなあ・・・・・・・。
25:
これは良いんじゃないか別に。
必要ない数字を省くべきなのは算数の基本だろ。 どっかのスレで見た8×4と4×8とはまた別問題な気がする。
58:
>>25
8と8.00は同じように見えて実際には全然違う。
自分で8秒を数えるか、ストップウォッチを使って計るか、原子時計を使って計測するかで違うのと一緒。
この場合、原子時計では無いまでもストップウォッチを使って計った
それなりに信頼性の高い値の計算をしてるのに、なぜか腹時計の精度に落としやがった。
78:
>>58
有効数字と数学を一緒にしてるバカ発見
83:
>>78
算数なわけだが・・・?
89:
>>83
算数なら尚更だろwwwww
29:
これ8だけ書いたらなんか宙に浮いた感じがして気持ち悪いだろ(´・ω・`)
30:
これはセーフ
8.00よりは8の方が見やすい
必要ない小数点は省き整数に直すべき
これが許されるなら時給800.000円 明るく元気な方募集とか
許されるって事だ
38:
>>30
文系w
228:
>>30
例え話し持ち出す奴って何でこんな馬鹿なの?
37:
小学校の算数なら要らない0は消すべきだろ
有効数字の概念なんか教えてないんだから
42:
答えが4なのかと思ってもの凄い考えてもた
54:
小学校の教師の俺から言わせれば8であってる
8.00でもいいだろって言ってる奴は有効桁数なんてのを覚えてしまったから言えるセリフで
おまいらも小学生の時は素直に8って書いてたはず
俺もそうかいてた
56:
>>54
馬鹿を量産するな
57:
>>54
教師辞めろよ
64:
>>54
社会に出て使えることをガキのうちから教えとけよ
馬鹿ばっかで困ってんだよ
75:
>>54
お前みたいなバカ教師に書かされていただけ
自分で考える今となってはどっちも正しいと思う
95:
>>54
8で合ってるっていうことと、8.00が間違っている(減点されている)ということは全然別問題なんだが。
8も合ってるし、8.00も合ってるということもありうるでしょ。
8.00がなぜ間違っているのか(減点されるのか)説明してよ
63:
これはこういう問題だからこれでいい
わざわざテストで.00みたいな答えになる問題は意図的にしかつくらない
分数の問題で1/4+1/4=2/4じゃ間違いで答えは1/2にしなくちゃいけないようなもんだ
68:
小数点以下が零だと斜線で消すか消しゴムで消すと教科書に書いてあるってことは文科省がそうしろと言ってる
この場合は文科省学力をつけるために配点5点が4点とかになったのかな?
71:
一番意味分からんのは帯分数の強要だったわ
中学校に行ったら使わなくなってるしw
77:
0がいらねえなら「次から気をつけろ」というだけでいいだろ
減点などあり得ない
84:
これが間違いだとしたら採点も間違いじゃね?
この問いの答えが5点だとしたら4点ってなんなん?
あってるか間違ってるかの2択しかないんだから5点か0点が正しいわけだろ?
なんやねん4点って・・・
これのほうが意味不明すぎるだろ採点の方法はかなり曖昧になってるのに小数点以下は許しませんってなんか違う気がするわ
89:
>>84
部分点ってことだろ?
93:
>>89
社会に出て部分点なんてもらえるかよ
あってるか間違ってるかを教えてるんだろ?
間違ってるなら報われない0点にすべきだろ
そうでないなら答えは8でも8.00でも○の5点あげるべき
96:
>>93
お前は学生時代に模試とか受けたことないだろwwwww
147:
>>96
ルールとして「0は消しなさい」とあるならばこの児童が減点されたことは仕方ないと言える。
でも、この疑問を持った大人が「減点されることは正しいのかどうか」を議論することは、むしろ大人の義務じゃないのか?
丸め誤差や有効桁数の話を理解している大人がその基礎教育として小学校の算数でこの回答を「間違い」として処理していいかどうかは十分議論の余地があるし、また将来の大人である児童のためにも議論すべきこと。
91:
小学生のころは俺もこう教わったな35年くらい前だけど
工業高校に行って8.00の.00が重要なんだ!と言われてすごく納得できた
101:
日本の小学生の算数はこう型にはめ過ぎ。
整数小数分数をぶった切っている。
104:
実社会に即していない表記なんぞクソ喰らえ指導要領がおかしい
ガキをガラパゴス諸島に放り込む気か
110:
intで取ってきたみたいになって、凄く胡散臭さがある
115:
8と8.00は全く別の数値だろ気持ち悪い気持ち悪い
126:
有効数字3桁を勝手に削ってもらっては困る
131:
多分もうすぐ6/8と解答を書いて
3/4と約分してないから×に文句を言う奴が出る。
139:
数学の解答はなるべくシンプルにするのが正義なので無意味な小数点以下は消す
144:
教えられた通りに解かないと減点くらうの苦痛だったな
もっと簡単な解法あるのにとか間違いじゃねーだろとか思いながら教えられた方法で解答してた
150:
点数やって後から指導すればいいだけなのに
なんで減点すんのかね
154:
>>150
これが正解だと
8.0000000000000000000
0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000
0000000000000000000000000000000000000000000
も正解になるから、
「小数がなければ0は消しましょう」
って一種の表記ルールがある。
まちがいは間違いだけど、これをちゃんと子供に指導できるかって所だと思うよ
159:
>>154
なんで有効桁数が増えるのが正解になるの?
194:
>>154
この馬鹿教師じゃないだろうな?
166:
学生にその後覆る常識を正しい常識として教え込むの止めない?
せめて学問で位は
168:
教科書も8.00を不正解にする意図はないそうですが
当然だけど
//www.tokyo-shoseki.co.jp/e-mail/qanda/q-es-math.htm#q8
179:
これで有効桁数がどうこう言ってる奴って理系ぶりたいだけの高卒だろ
185:
コレは計算式と答え部分が同じだから悪いんだよなぁ
188:
小学校も教科ごとに先生分けたほうがいいと思うの
190:
なんだ結局入試のための石頭数学かよ
198:
>>1が駄目な理由は算数のルールだからでしかない
入試だとか「0を増やしても正解になっちゃう」とかそういう理屈は要らない。ただルールなだけ
計算前の桁数に合わせるのは一般的によく見られる、だから減点という処置をしてるんだろ。バカなのは教師じゃないよ
本当にバカなのはルールであるということを説明しない教師
オレも子供のときは「0増やしても正解になるでしょ?だからダメなの」って言われたけどダメな説明になってないよ
202:
むしろ減点して指導している点で普通だろ
大学の受験じゃあるまいし
210:
確かにこれは大事なことだが注意するだけでいいと思うわ
21

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