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【画像あり】小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタｗｗｗｗｗｗｗ


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1：
こういうのも、なんだかなぁ。小4算数。
https://twitter.com/suetsumu_hana/status/411055749129719808
3：
どこが間違ってるのか真剣に分からんわ
4：
他の回答が小数点以下２桁まで有効なんだから、
それも正解じゃねーか？
7：
8.00なら8だけにしろってこと？
8：
数字は正確に書くべきだから8.00であってる
11：
多分１問五点でおしいから四点て感じじゃね
12：
小数点以下なんてなかったんや
13：
指導要領に「結果が整数になった時は整数で」とか書かれてんだろうなぁ。
15：
思い出した
小学生の頃こういう問題で左端か下に計算スペースがあったわ
問題の下に答えだけ書く方式だから自然数なら小数点以外は書くなってことかも
16：
たまにそういうアホな教師にぶちあたったよな
17：
有効数字とか有効桁数習うのって中学だっけ？高校だっけ？
こういうやり方を徹底させられるとそこでまた混乱しちゃうだろうな(´・ω・｀)
18：
でもこの計算方式なら、8.00が正解だろ
別のとこに解答書くスペースあるなら8だろうけど
納得いかんわ
20：
5番の問題を見ると5.7が5.70となっていない
これは小数のなくても困らない0は消せということを示している
つまりIQテストの要素を含んでいるということだったのだ
24：
指導要綱がこうなってるんだろうか？
８・００じゃなく８．００って書きなさい。
って言うなら分かるが・・・・・・・。
小三の子に「小四で習う漢字を使っちゃいけません」って注意するらしいからなあ・・・・・・・。
25：
これは良いんじゃないか別に。
必要ない数字を省くべきなのは算数の基本だろ。　どっかのスレで見た8×4と4×8とはまた別問題な気がする。
26：
数学じゃなく算数だからな
28：
有効桁数を考慮したら、8.00が正解だわ。
30：
これはセーフ
８．００よりは８の方が見やすい
必要ない小数点は省き整数に直すべき
これが許されるなら時給８００．０００円　明るく元気な方募集とか
許されるって事だ
33：
>>30
理系のレポートでは駄目ね
45：
>>30
じゃ時給1000円も間違いだな
1,000円が正解でいいかな
32：
少数点と0を消さないとバツという仕組み。仕方ない。先生もバツになると言ってるw
34：
この辺は教師によって違うんだよな
答えが人によって変わるならもう義務教育は要らんわ
35：
しかもだ。
配点のつもりで「４」て書いてるけど、それじゃぁ、しょうぼうは「え？正解は４なの？」とか混乱するぞ。
36：
計算の結果なんだから００はいるだろ。
37：
小学校の算数なら要らない0は消すべきだろ
有効数字の概念なんか教えてないんだから
39：
俺の子がこういう回答したら、むしろ、褒めてやるけどな。
引用元：【画像あり】　小学校の算数の採点がイミフ過ぎクソワロタｗｗｗｗｗｗｗ
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- コメント( 68 )
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1.
1：
８も８．００も全く同じ意味だろうがよ
０を消せというなら授業で何度もそう教えろ
わざわざテストの点数削ることねえだろうがよ
2.
2：
お前らこの画像だけ見て思考停止して叩いてるけど
小学校では授業で予めこういう時はこう書けと教えてるから
教えたことをちゃんと聞いてるかどうかの確認なんだよ。
小学校は勉強することも教えると同時にルールを守ることも教えてるから。
3.
3：
有効桁数という意味では8.00の方が正解だなw
4.
4：
なにがおかしいのかわからない
5.
5：
毎度毎度よくもまぁこんな画像見つけりゃスレたててんのな
それとも何か？息子のテストの採点が気にくわないってパパが自分でスレたててんのか？
どちらにせよ気持ち悪いな
6.
6：
これに文句を言わない奴がリア充であったり会社で出世して
これに文句言ってるお前らは人生の負け組・・・
7.
7：
斜に構えたがる
8.
8：
筆算の部分わざわざ消しゴムで消せってのか
あほか
9.
9：
数学的にはアウトじゃないか？
理科の実験レポートだと桁合わせするけど
10.
10：
中学や高校教育と小学校教育を一緒に考えるな
算数と数学は別だぞ？
11.
11：
自分の受けてきた教育が絶対だと思い込み今の教育批判してる連中を「老害」って言うんだろうなぁ
12.
12：
これ小４の問題なのか
うちのは小３でやっとるわ
13.
13：
void main(){
float a = 0, b = 0, ans = 0;
a = 7.19;
b = 0.81;
ans = a + b;
printf("%f",ans);
}
結果：8.000000
プログラミングだとむしろ増える。
14.
14：
※1
授業で何度も教えたのにこうやったから
減点されたと思うんですけど（名推理）
何も知らない外部が口を出せる問題じゃない
15.
15：
※2
その教えている内容がおかしいから騒いでいるんだろ
※14
迷推理乙
日本なら誰しもうけることになる義務教育に部外者なんていないだろ
あ、日本の方じゃありませんでしたかｗｗｗ？
16.
16：
下の問題の回答が072なのが気になる
17.
17：
むしろ教えられた以外の方法で答えを出す生徒が優秀だろ
実用上も正しい答えが出せるなら筆算の表記にこだわる必要なんかないし
18.
18：
※8
多分「斜線で消せ」
19.
19：
俺も小1の時自分の名前から作文や読書感想文まで全部小4相当の漢字も含みながら書いてたらやり直しさせられた。以来勉強が大っ嫌いになった
20.
20：
こういう回答してたらむしろ褒めるとか。
どう考えても0を消し忘れてるだけだろ。
有効数字とか考慮しての回答なわけがない。
21.
21：
バッカバカしい。
8.00で合っているじゃなイカ。
22.
22：
有効数字？これ、算数なんですけど
数値計算や統計は別として、数学に有効数字なんてないぞ
端的に言うなら有効数字は"測定の確からしさ"なんだから、そもそも厳密な四則演算に確からしさなんて不要
有効数字が何なのかわかってない人がこれだけいることに驚いた
理数系離れは深刻だなぁ
23.
23：
理系のレポート云々言ってるのは馬鹿か？
これは数学じゃねーか。
数学のレポートで有効数字なんて書いたらしばかれっぞ。
いつから数学は理系じゃなくなったのか？
24.
24：
どっちも正解でいいんじゃね？
なんで一個にこだわるのか…別に理数系はそうあるべきってわけでもないだろ
どっちが真理ってわけでもないと思うが
25.
25：
さすがにこれは叩く方が馬鹿。
26.
26：
8.00というのは、7.995?8.005という意味な
7.19 + 0.81の解が上記の範囲でバラつくんだって言うなら8.00と書いてもいいんじゃね？
もしくは、「8」が有効数字1桁として解釈されるなら、7.5?8.4になる
俺は、数学でそういう風に扱うケースは知らないなぁ
学生は次の数字が有効数字何桁か、考えてごらん
? 80.0 ? 80. ? 80
27.
27：
有効桁考慮したら8.0が正解だよ、馬鹿じゃないの？
28.
28：
約分は必ずしろ過分数は帯分数にしろも算数の掟だな
29.
29：
日常生活で数字を扱う時は省くんだからこれでいい。
教育ってそういうレベルから段階的に進めていく物。
30.
30：
※24
数学のように厳密な議論が求められる分野では、無駄を省くべき
小数点以下のゼロには全く意味がないんだから消さなくてはいけない
ただ、小学生にそれを求めるかどうかは、”教育の問題”になるので、また別問題だが
31.
31：
※27
ダウト
7.19 + 0.8なら8.0だが、どちらも小数第２位まで確かなんだから解も第２位まで
32.
32：
みんな論点がズレてる。これは筆算の試験だから。
筆算ができるかの確認だから途中式の結果も必要。
よって8.00で正解。
答えだけなら問題を横に書くわ。
[7.19 + 0.81 =]ってさ
33.
33：
8.00は明確な間違い。
まずこのテストは「小４」の「算数」のテストなんだから、有効数字という概念が出てくる余地がない。
仮に有効数字を認めるとしても、
7.19…有効数字3桁
0.81…有効数字2桁 だから
8.0 …有効数字2桁
となるので8.00はやはり間違い。
34.
34：
本当にお前らバカだなー。
この採点の意図分からん奴は小学校行ってたか？（笑）
教師の話聞いて無いボケが解いてんだよ。
むしろ4点貰えただけありがたいと思わないと。
35.
35：
※31
ダウト。
有効数字と小数点以下の桁数の話は全く違う。純粋な質問だけど、有効数字習ってないの？
36.
36：
※1
授業で何度も教えてないって何で分かるの？
37.
37：
中学の国語のテストで
下線部の表現技法は？ってので
直喩って書いたらバツだった
先生は「学校では比喩としか教えてません。塾で習ったのかしりませんが私は教えてません。」っていう典型的な塾嫌いな教師だった
38.
38：
※37
そりゃあんたが塾行ってることをさも凄いかの様に知識ひけらかす様な奴だからじゃないの？（笑）
39.
39：
消しゴムで消すとか言ってる残念な奴もいるwww
40.
40：
※38
塾でやったか学校でやったかなんていちいち覚えてないし、ひけらかしたりするつもりもなかったよ。
札幌は塾嫌いな先生多いみたい
41.
41：
有効数字考えると8.0じゃないの？やばいわからなくなった
42.
42：
※2
ルールを守るのは構わないいけど、学問を利用しないでくれ
学問とは人類の知の集積であって、大人の都合で改変していいものじゃない
43.
43：
大学生になったとき困るだろこんなの
文系ならともかく理系なら特に
44.
44：
米31
7.19±0.005
+ 0.81±0.005
--------------
8.00±0.010
つまり8.0±0.01になるから、8.0で合ってるよ
45.
45：
ほう。
銀行の預金の金利が有効数字とは、初めて聞きました。
46.
46：
おーい、もう一度話を元に戻そうよ。
小学校の3年か4年の算数の話な。
1.授業で小数点と以下の0は左上から右 斜め下への斜線で消すように指導。
2.授業を聞いている。
3.テストで実践する。
4.忘れてたか聞いて無かったから間違えた。
5.減点される。
どこが問題？
念のためにもう一度、小学校の算数の話な。
47.
47：
あれ？小数点以下の桁数あわせて足し算じゃなかったっけ？？
http://www.tuat.ac.jp/~sigehara/20130301_yuukousuuji.pdf
ええ、よく国立受かったなといわれます
48.
48：
↑ちなここ見るまで8.00かと思ったけど、8.0だったんだな...
詳しく教えてくれorz
49.
49：
自分の子供がこういう目に合ったら、絶対に学校ルールではやらせない。
面談とかで、御宅の????君は先生の言うことを守らないとか言ってきた日には、バカな教師の教えなんざクソ喰らえって言ってやりたい。
50.
50：
マジレスすると小数点以下の０を消して整数にする場合、小数点も斜線で消さなければならない
51.
51：
教師には他に見るべき点があるはずだろ
くだらねーことで△とか付けてんじゃねーよ
大学入試でも実務計算でも、誰も気にしねーだろ
役所に出す書類の類では、そもそも小数点以下を記入する欄がないし
52.
52：
うーん、理系としては8で止める方が気持ち悪い
でも有効数字なんて習ってないんだから整数に直すのが正解なのか
53.
53：
カス文学部の学生だけど、有効数字2桁なら8.0じゃないの
8.00にするんやったら0.72のほうは0.720にせなあかんやろ
072（オナニー）
つまりそういうことだ
54.
54：
米48
有効数字と有効桁数に注意すればおｋ
ttp://fnorio.com/0034significant_figure1/significant_figure.htm
加減法と乗除法でルールが違うから気をつけな
乗除法だと8.0と答えてしまいそうだけど、加減法なら8.00
55.
55：
米48
米55だが、こっちのがわかりやすいかも↓
ttp://okwave.jp/qa/q2198656.html
56.
56：
丸つけた後に注釈で書いてやればいいじゃねえか。
モノはあってるんだからなにも×にしなくてもいいだろ。
こういう教え方するから、数学のルールで躓く奴が出るんだよ。
57.
57：
>>44
8.0±0.010　じゃなくて　7.99≦x＜8.01
不等号に注意すれば、8.00
掛け算の法則とごっちゃになってね？
58.
58：
教師は頭おかしいのが半数以上いるから
59.
59：
昔これやったら、答えだけ書くなって言われて全問正解なのに０点だったな
60.
60：
モンペ予備軍ばっか
61.
61：
こんなんにわざわざ突っ込むとか
モンペが増えるわけだなｗ
62.
62：
バカ「有効桁数なら」
これ、算数ですから。
63.
63：
理科と数学（算数）で答えが違うんだよ
64.
64：
※56
だからそんな風に小学校では教えないんだよ。
そっちの方がややこしくなるだろ。
後で数学で躓くみたいな話どうやったらなるん？
算数ではこうだった、数学では違う、何てことはあんまりなくて、
数学知ってる奴が算数の考え方について柔軟性がないって意見してるだけだろ。
算数は一辺倒にでもやり方と答えをはっきりさせて、
分かりやすい状態を示して子供に理解させる必要があるんだよ。
65.
65：
有効数字ってのは誤差がある可能性がある場合
主に測定値に用いられる概念
今回のは算数なので有効数字なんて考えないのが普通
わざわざ8.00と書いたら有効数字3ケタだと言ってるようなもの
しかし算数で扱う数は誤差などなくそのままぴったりの値
だから8ぴったりだと示すためにも8と書くべき
ただ小学生に8.00がダメな理由教えるのはちょっと難しい気がするからそこは問題だね
66.
66：
米35
もしかしてあんた、有効数字2桁＋3桁の解は2桁と思ってない？
それだったら1.00001＋0.00001は、6桁と1桁だから、1ってこと？
これは、小数点以下は任意の数字が来てもおかしくないということだけど、それはあり得ないでしょう
加減乗除のときの有効数字の扱いを"きちんと自分で考えて"学びなおしてごらんよ
それと余計な煽り文句は、自分が間違っていたときに恥かくだけだから慎んだほうがいいよ？
他人を見下していい気分だろうけど、生産的じゃないよ
67.
67：
有効数字なんて高校生は普通掛け算割り算の計算でしか使わないし、大抵2ケタで統一されてるから有効数字の考え方なんて学びもしてないんだろう
そんな「有効数字」って言葉を覚えたての高校生がよくわかってもいないのにこの採点おかしいｗｗｗって言ってるんだろうね
68.
6

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