外国人 「日本が衰退した理由がわかった。とにかく勉強をしない」
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1：
日本の大学生はなぜ勉強しないのか
NHKニュースで「日本の大学生が予習復習のために費やす勉強時間は一日平均３９分」というデータが 発表されていました。まさに「ぬるま湯大学」です。私が大学（早稲田大学）に通っていた時も似たような 状況でしたがが、これが日本の国際競争力をなくしている原因の一つであることをより多くの人が強く 認識すべきだとつくづく思います。
私は米国の大学（University Washington）でも勉強した経験がありますが、日本の大学とは全く 異なっていました。まず第一に、予習をしていかなければ全く授業について行けません。授業にも よりますが、９０分の授業の準備に１?３時間の予習が必要です。
例えばビジネス戦略の授業の場合だと、全員が前もって配布されたケーススタディ（十数ページの論文）を 読んで来た前提でいきなりディスカッションから始まりました。Benihana という焼き肉レストラン・チェーンの ケースでは、「Benihana レストランがバーコーナーをもうけた理由は？」「Benihana のウェイターと普通の レストランのウェイターとの違いは？」「何年目に黒字化したのか？」「これからの成長における課題は？」 などという質問が授業の冒頭から矢継ぎ早に飛んできます。
前もって予習しておかなければ何を話しているかすら分からず、すぐに教授にばれてしまいます。そんな 生徒を見つけると「次からは読んで来る様に」と厳しく指摘した上で、その生徒を無視して授業は進んで しまいます。
生徒の授業に対する姿勢も、日本の大学生とは大きく違います。米国の場合、大学の卒業証書をも らっただけでは良い仕事を見つけることが出来ないため、良い成績を取ること、実力を身につけることに 皆、懸命です。授業料も基本的には本人が借金をしたり奨学金でまかなっているため、「お金を払った分 だけの対価を得よう」と真剣です。特に奨学金で大学に来ている生徒の場合、成績が悪くなると奨学金が 打ち切られてしまうので、必死です。
http://blogos.com/article/56355/
【元スレ】
外国人 「日本が衰退した理由がわかった。とにかく勉強をしない」
http://hayabusa3.2ch.net/test/read.cgi/news/1380357473/
2：
ばれた
5：
大学入学した瞬間から就職活動に励まないといけないからな
7：
いや、まず始めに先生とか教授とかに全く実力が無いんだよ。
特に人間的実力が
だから議論とか先導できない。
黒板にくだらない事書いて終わり。
あんなの予備校運営会社にビデオ作ってもらったらそれでＯＫだろ。
しかも教授や先生じゃなくて俳優が教えれば十分。
31：
>>7
だから、勉強しなくていいということにはならないよね？
そういう駄目な大人にならないためにも勉強しないといけないよね？
287：
>>7がダメな奴の典型だな＞さいしょに人のせい
9：
通勤電車で新聞や文庫本や資格試験の本開いてるやついないもんな
俺がガキのときはサラリーマンは電車では新聞か文庫本読むのが大半だった
11：
コンビニの冷凍庫に入ったりして忙しいからな
14：
アメリカの大学で教えてる人のブログ読むと学部レベルだと日本の大学のほうが上で
院はアメリカのほうがはるかに上って書いてる人が多い印象
15：
勉強しすぎると就職できなくなるから
この国には博士卒で就職できない奴がたくさんいるｗ
18：
勉強しないのは今に始まった事じゃない
最近のゆとりどもはとか言ってふんぞり返ってるやつらの知識も教養もない事といったら・・・
これからもそれが代々続いて行くだけ
22：
そもそも勉強がなにか分からない
26：
そもそも生きる目的がないというか欠落してる
なんとなく進学して就職して結婚・・・できない
なにがいけないのかもわかってない
28：
早稲田の劣化は、ちょっと異常すぎないか？
30：
そもそも日本の社会人にはほとんどの場面で専門知識が必要とされないからな
ブルーカラーのように決まりきったことを黙々とやるだけ
新しい発想を常に生み出そうとするトップエリート層がない
36：
日本の形式主義の最悪の例だよな、大学生活って。
型通りな講義で中身がない
４年間勉強の真似事をするだけ
就職とセックスと酒のためにあるようなもの
37：
文系ばっかり見てるからじゃね
理系はきっちり勉強してるんじゃないの
50：
>>37
宋文洲（北大工学部卒）「日本に来て驚いたのは学生が勉強しないこと」
41：
大学に入るまではきっとそれなりに勉強したさ・・・俺も
大学は遊ぶとこでした
44：
学ぶためじゃなくてテストで良い点とるために勉強しちゃってるんだもん
そりゃだめだよ
52：
頭がいいと、皆決まったように医学部行くのが、この国のダメな所。
57：
勉強することの意味がよくわかってないんじゃねっていうか、
ただやればいいなんかいいことだから っていう風にしか子供のころから育ててないからじゃないかね。
58：
これはそう思う。
ろくに授業も出ずに、テスト前に先輩から過去問を手に入れる、
真面目に授業に出ている俺にノートを借りる
そんな奴ばっかりだったよ
社会人になって使えているのかね
61：
社会人になってからアホほど勉強させられるわい
大学生は縛りがないからやらんだけだ
66：
>>61
その結果が>>62か（´・ω・｀）。。。
62：
日本人は高校まではそれなりに勉強するけど、卒業とともに全く勉強しなくなるからね
そうしていつの間にか国際的にも低レベルの馬鹿な大人が出来上がる
「平成18年版 科学技術白書」より
我が国については、国際的に最上位レベルにある子どもの学力と対照的に、
大人の理解度は下位に位置しており、極めて特徴的である。
（中略）
我が国では、子どもの理科・数学の学力は国際的に高い水準にある一方で、
科学技術（理数科目の勉強）への興味、関心は学年が進むにつれて低下し、
大人となってからもすぐには持ち直すことなく、
科学技術の理解度もいつの間にか国際水準から大きく落ち込むこととなっている状況が推測される。
ゆとり世代 2位/25カ国
大人 22位/25カ国
68：
英語の偏差値70越えで大学入ったら、
英語の授業が高1基礎レベルの内容でアホらしくなった覚えがある。
教える側の問題がかなり大きい。
73：
大学生が勉強しないのなんて今に始まったことじゃないのに
こういうトンチンカンな分析するやつがいるのが衰退の原因じゃね
89：
>>73
大学がテーマパーク化したとか70年代から言われてるよな
既に戦後から駄目になってったような気はするけど
今はとにかく学生の数に対して大学が多すぎる
76：
日本は詰め込みだのゆとりだのと言う以前に勉強量が絶対的に足りていないのが現実でしょ
90：
社会の手本にならなければならない大人が馬鹿で怠惰なんだから若者や子供が勉強するはずもないよね
99：
「ぐぬぬ」
106：
大学の衰退が日本の衰退と直結しているってことでもないと思う
111：
文系でも向上心ある奴は勉強してるし、
理系でも向上心のない奴は勉強してない。
遊んでる奴が目に付くだけ。
112：
優秀な人材がエンジニア系を選ばなくなってるせいだろ
主に機械工学だな
123：
うちの息子だわwww
137：
俺なんか大学生の時が人生で一番勉強してたけどなぁ
大学の講義ってそんなつまらんもんかね？
143：
でも、日本の大学生が勉強に熱心でないのは昔からだよね。
ではなぜそんな国が世界第二位になれたの？
149：
>>143
戦争でめちゃめちゃになった欧州の体のいい代替物だったから
148：
教授がとか学生がとかじゃなくて
根本的に変えないとダメだと思うよこれ
156：
90年代のゆとり教育が全ての元凶
169：
>>156
ゆとり教育ってのが最初は優秀なやつを好きなだけ伸ばす目的で始まったことは知ってるよな
問題なのはバカな日本人とマスコミが、その時起こった青少年の猟奇犯罪、凶悪犯罪にビビって
ゆとり教育の本態を歪ませ、とにかく子供が怖いこと考えないように、頭のいい子よりはバカで平和な子供を作ろうとギャーギャー騒いだ結果だぜ
自分たちがどうしようもない愚かな民族なのを棚に上げて、二十年前は詰め込み教育のせい、今日ではゆとり教育のせい、だから呆れるよ
結局、日本が凋落すんのは大学生が馬鹿だからじゃなくて民族全体の持つ気風がどうしようもなく愚かだからだよ
182：
>>169
同意だなぁ、もともと国民性が民主主義に向かない性格なのに、
国民の馬鹿さ加減を馬鹿マスゴミが加させてる
正直この国は世界と勝負できる一部の知的上級層と、
素直に言うことを聞くし飲み込みも早いが、自分で考える能力の無いその他大勢という構成で、
それかうまくハマって明治維新からの急送発展ができたわけだし
200：
>>182
というより、マスゴミもやっぱ日本人なんだよ。日本人が集まってなにか考えようとすると必ずとんでもない方向に走り始める
そういう傾向を自覚し自戒するしかないんだが、まぁそりゃ永久に無理だな
第一日本人は下々まで割としっかりと教養があって、読み書きそろばんが出来るから、WW?でめちゃくちゃになった欧州の富と技術の全てを集めることができた
しかし、欧州だけでなく第三国までがそれなりに教養を得る時代になってくるに連れて我が国の人的資本の価値が相対的に薄れてきてるんだよね
ホリエモンは「今後日本は、適当に教養と道徳がある人材が欲しいときに派遣的に使われるだけの国になる」って言ってたけど、さすが鋭いよね
194：
>>169
なんかもう本当に「自分で考える」という脳みその無いやつばっかりだよな
そういう人間は大衆に迎合することしか考えてないからな
全ての判断基準が「みんなやってるからいい」という思考停止
自分というものがないと言い換えてもいい
個人的にはそういう奴のほうが気持ち悪いと思うけどね、のっぺらぼうみたいで
158：
授業コマ数とかも欧州とかと比べると全然違うんじゃないの？
向こうは一学期に取れる授業数は少ないけどその代わり予習復習は当たり前って聞いたけど
163：
偏差値３０台の大学とかいますぐ廃止させろよ
こんなもん社会にとって有害でしかないわ
183：
>>163
大学の数が多すぎるってのも問題だよな
偏差値40以下だったりろくな研究実績無い大学は潰していいと思う
187：
>>183
少なくとも全国共通の学力検査をして、偏差値50ない奴は大学生にしちゃイカンでしょ。
248：
>>163
それらの大学を廃止するとすぐに良いことが起きるの？
それらの大学に行ってた、行くような人や働いてる人はどこに？
255：
>>248
ドイツを手本にして職業訓練校や専門学校を作ってエキスパート育てたほうが良い
こんなFラン卒なんか出たって本人にも社会にも有益なことなんか無い
馬鹿でもカスでも入れる大学全入時代はもう終わりにしないと
280：
>>255
その通りだとおもう
助成金をつぎ込む場所が間違っているわ
生徒の為の大学じゃなく大学の為の生徒になっている
172：
アメリカは大量に本を読ませたりとかすげー効率が悪いイメージ
向こうも学力下がってるみたいだし日本のこと言えないと思う
174：
日本で一番優秀な若者たちでも東大医や京大医目指して
一般人にまじって同じレベルの受験勉強してるって
状況が意味不明
191：
学校終わったら、夕方塾に通い、塾から帰ったら夜に宿題と受験勉強をこなす
それが中学生
学校終わったら、サークルと外食と買い物し、ゲームとネットして酒飲んで寝る
それが大学生
192：
そして勉強しない奴に限って日本はすごい国なんだぞっていばる
198：
難解な文章を読ませて読解力を試す試験にどれだけ意味があるのか
伝えたいことがわかりやすい簡潔な文章を書く訓練のほうが重要だろう
213：
衰退の理由はそうじゃねえだろ
古い利権にしがみつきすぎなのと、視聴率とかもろもろのつまら数値だけで物事の価値を判断しようとするからだろ
214：
実力を全く重視しないで権利ばっか主張したり
大した結果も出さないでそれなりのポストについてるやつがわんさかいる
今の日本の腐った雇用形態じゃ学生も勉強しないだろうね
それが一番求められてる賢い選択肢なわけだ
22
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